11–14 лет

Экскурсия-диалог «После меня. Зачем нужны памятники»

13+

«Проснулся знаменитым», — именно это случилось со скульптором Михаилом Аникушиным, когда на площади Искусств был установлен памятник Пушкину. Чем отличаются рецепты бессмертия поэта и скульптора, памятники «нерукотворные» и «рукотворные»?

Участники занятия «изнутри» увидят процесс создания одного из самых узнаваемых монументов Петербурга и сравнят модели памятников Пушкину, созданные Аникушиным в разные годы. Какой из них больше всего похож на «нерукотворный памятник» из пушкинского стихотворения? Почему сам Александр Сергеевич не хотел, чтобы с него лепили портрет? Зачем вообще людям нужны памятники? Можно ли сказать, что памятник поэту и памятник человеку – одно и то же?  Действительно ли мастер, создавая скульптуру известной личности, заодно увековечивает себя?

Занятие пройдёт на основной экспозиции музея, где представлены эскизы и модели памятников Пушкину, выполненные Аникушиным в разные периоды жизни.

Программа создана в партнёрстве с литературной студией «Словоформы».

(Ещё не) великие

14–17 лет

ИГРА-ТОК-ШОУ

Разбираешься в психологии и считаешь, что можешь «прочитать» человека за один разговор? Думаешь, что твоё поколение совсем не похоже на предыдущие? Тогда попробуй свои силы в новом ток-шоу. Никаких имён – только ответы на каверзные вопросы о человеческих взглядах, мечтах и маленьких слабостях. Твоя задача – вычислить среди медийных личностей тех, кто жил более сотни лет назад.

Тебе предстоит:

– побывать на ток-шоу;

– проверить свою интуицию и способность «чувствовать» людей;

– «заглянуть в мысли» тех, кого знают миллионы;

– дать свой ответ на вопрос, что делает человека великим и как войти в историю.

«Всё это было, было, было…»

11–14 лет

ПОЭТИЧЕСКАЯ МЕДИАЦИЯ

Бывают ли в стихах скрытые тайны? Что каждый чувствует, читая поэтические строки? Почему одни стихи понятны сразу, а смысл других остаётся туманным? Может быть, разобраться в этих вопросах получится, просто придя к поэту в гости? Иногда мысли-строки рождаются из повседневности, бытовых случаев, деталей, которые окружают нас. Как, почему Александр Блок написал о себе: «Побороться с дыханьем небес…», «Вы, рождённые вдали, мне, смятенному, причастны…», «Она да я лишь две души»? Приходите – и устроим медиацию: вместе поговорим о том, как и где искать себя самого с помощью «поэтического путеводителя». Будет возможность сделать коллажный портрет! Ждём в середине дня.

«Из чего растут стихи…». Музейная мастерская медленного чтения

10–15 лет

Из чего растут стихи? Ведь, казалось бы, поэт работает теми же словами, какими люди зовут друг друга чай пить. Что же такое поэзия? Зачем она нужна? И нужна ли? Как жизнь поэта отражается в его стихах? Какое отношение эти стихи имеют к твоей собственной жизни?
Мы приглашаем подростков в Фонтанный дом – читать стихи, вслушиваться в стихи и говорить о стихах. Атмосфера дома, где писала стихи Анна Ахматова, поможет понять, из чего прорастает поэтическое слово и почему в стихах всё «не так, как у людей». Мы посмотрим на жизнь Ахматовой сквозь призму её стихов, а среди музейных предметов будем искать экспонаты «про любовь, верность, свободу, страх».

«Колино сочинение». Интерактивная программа: спектакль + мастер-класс

от 8 лет

«Колино сочинение» – спектакль режиссера Яны Туминой по стихам и историям Коли Голышева – поэта с синдромом Дауна. О путешествии, небе, пирожках, оленях, фломастерах, снеге, родителях, доброте, счастье, Варе. Спектакль о том, «как возникают стихи, о пути вдохновения в душе человека, о любви, которая рождается в воображении и становится жизнью». Основная линия спектакля – стихотворение шестилетнего Коли о путешествии к девочке Варе. Он едет к ней на электричке, «которая не устаёт», через дожди, пейзажи и тени. Ничто не остановит стремления сердца к любви, ничто не остановит электричку, и в финале спектакля она привезёт всех на волшебную планету, «где девочка Варя живёт».

При поддержке Комитета по культуре Санкт-Петербурга, Союза театральных деятелей Российской Федерации и театра «Кукольный формат».

А что, если…

7-14 лет

НАУЧНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

Из чего состоит всё вокруг нас? От мельчайших клеток тела человека до гигантских сооружений и даже космических аппаратов – всё создано благодаря полимерам. Эти крошечные, но могущественные элементы лежат в основе всего живого и неживого на Земле.

Полимеры делают возможными вещи, о которых несколько десятилетий назад люди могли только мечтать. В медицине полимеры позволяют создавать биосовместимые имплантаты и протезы нового поколения, в экологии – разрабатывать более эффективные материалы для переработки отходов.

Мы побываем в двух лабораториях: в «Эмпирике» и в инженерном центре Технологического института. 

А ещё:

– проведём опыты;

– увидим, как работают настоящие учёные;

– раскроем секреты полимеров и покажем их важность для будущего человечества.

О безопасности участников. В «Эмпирике» очень серьёзно относятся к технике безопасности, поэтому у каждого ребёнка будут отдельное рабочее место, защитные очки, перчатки и фартук.

Важно! Программа не рассчитана на детей до 7 лет.

Автопортрет. Опыт Фриды Кало

11–14 лет

МАСТЕР-КЛАСС

Верите ли вы в то, что всё неожиданное в нашей жизни непременно что-то меняет в нас и это не случайность? И совсем не случайно в библиотеке мы найдём сразу две книги об одной необычной художнице из далёкой Мексики. Изабель Томас и Софи Коллинз покажут на страницах своих книг чудесные превращения Фриды Кáло. Судьба Фриды с юности безжалостно обошлась с её телом, но внутри буквально расцветал огромный и невероятный мир фантазий и творчества. Фрида делала необычные автопортреты, на которых мы видим её такой, какой она была внутри себя. Предлагаем всем участникам заглянуть в особое зеркало и внутри своих чувств и мыслей методом художественного коллажа создать автопортрет, полный творческой силы и красоты.

Арт-медиация «На звук и цвет»

12-15 лет

Какие странные скульптуры! Одни кажутся сухими, другие – напитанными влагой. Чем они пахнут – морской водой, болотом, мокрым асфальтом, солнечным днем? Какие истории в них прячутся, какие звуки скрываются? Так каждый художник пытается передать свое личное «чувство города». Один видит Петербург суровым и строгим. И он, конечно, прав. Но при этом другой художник видит его иначе – таинственным и нежным. И он тоже прав. А вам что ближе? Прислушайтесь к своему чувству города…

Арт-медиация: «Код искусства»

13-16 лет

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, как выглядят ангелы? Благодаря чему мы безошибочно узнаём их на картинах? Почему будёновка мгновенно переносит нас во времена Гражданской войны, а изображение черепа напоминает об известном латинском изречении?

Набор образов-символов, значения которых мы с лёгкостью считываем, называется культурным кодом. Во время прогулки по музею мы узнаем, какие важные исторические события и культурные особенности сформировали его коллекцию, и выясним, как эти знания могут помочь нам разобраться в произведениях современных художников.

Эмоции, полученные в музее, важнее теоретических знаний, поэтому мы приглашаем вас принять участие в арт-медиации – необычной экскурсии, предполагающей активное участие зрителей в обсуждении вместо традиционного монолога экскурсовода. Во время прогулки мы познакомимся с произведениями художников - наших современников и посетим специальные пространства u-space, очутившись в которых, вы почувствуете себя внутри произведения искусства.

Путеводителем по музею для нас станут вопросы кроссворда, заполнив который, мы расшифруем слово, указывающее путь к пониманию современного искусства. Завершением прогулки станет настоящий перформанс, в создании которого примут участие все гости арт-медиации. 

Бобэоби. Футуристические стихи или случайный набор звуков?

13–16 лет

ПОЭТИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

Жили некогда счастливцы, которые знали «заумный язык»! А вся правда вообще в том, что они сами его создали, себя же назвали футуристами, или будетлянами. Один из них, Велимир Хлебников, даже стал благодаря «заумному языку», как говорили тогда, первым освободителем стиха и председателем земного шара. При этом футуристы в новом языке активно подражали речи того или иного народа, ярким крикам животных, оригинальным звукам природы и просто-напросто городскому шуму. Сможете ли вы отличить стихи поэтов-футуристов от случайного набора букв? Предлагаем провести поэтический эксперимент внутри Музея петербургского авангарда. Заходите – и, вполне вероятно, сами сочиним собственное стихотворение на «заумном языке», применяя метод звукописи.

Больше, чем приключение

11–14 лет

ЗАНЯТИЕ-ЧЕЛЛЕНДЖ

БАМ! Нет, это не звук от удара упавшего предмета о землю, это – название стройки двадцатого века, самой большой в нашей стране. Такой масштабной, что в её честь даже назвали астероид! Стройка привлекала молодых специалистов, которые не боялись сложной работы и суровой жизни в тайге. Попробуйте и вы принять вызов – объединиться в команду, чтобы выдержать музейные испытания.

Вам предстоит:

– вступить в стройотряд;

– создать сигнальную систему;

– установить палатку.

Вы узнаете:

– где и как работали и жили бамовцы;

– почему участие в стройке было важным и почётным.

Было – не было

11–13 лет

ИНТЕРАКТИВНАЯ ЭКСКУРСИЯ

Некоторые люди очень любят попадать в истории… И рассказывать затем о том, что случилось! Да так, что история меняется до неузнаваемости! Или это не так? Кому удалось оставить пусть даже самый маленький след в истории? Верите ли, что можно придумать себе имя и превратить его в конфету? А что на самом деле ели разные книжные герои и как превратить обед в поэму? Все ли писатели были сладкоежками?

Приглашаем разобраться в том, что было, а чего могло не быть вовсе. Для этого нужно будет познакомиться с «хлебными» и «конфетными» историями столетней давности и с версиями участников событий. И здесь нам помогут не только поваренные книги. Став знатоками по итогам нашей встречи, вы сможете предложить свой особенный рецепт, который всем понравится. Всё – дело случая, как говорят!

Викторина «Удивить – победить!»

11-13 лет (самостоятельно)

Во времена Суворова не было учебных заведений, которые готовили бы профессиональных офицеров. Каждый из них учился сам: читая книги о войнах прошлого, размышляя об опыте, полученном на войне, беря пример со своих командиров. На краткой экскурсии перед викториной можно будет узнать об армиях 18 века и составить представление о гуманистических традициях русской армии. Суворов считал, что они должны основываться на христианских ценностях и идеях эпохи Просвещения. Представив себя на месте военного конца 18 столетия и используя полученные знания, логику и смекалку, участники викторины будут отвечать на те вопросы, которые Суворов затрагивал в своей «Науке побеждать». О ком Суворов говорил «Грех напрасно убивать, они такие же люди»? Оружием или человеколюбием следует поражать противника? Можно ли отпустить пленного врага? Как сохранить здоровье в походе? Можно ли выиграть бой без потерь? С помощью викторины юные участники смогут лучше себе представить, какими были принципы российских офицеров два столетия назад.

Внутри текста. Борис Пастернак. «Импровизация»

14–18 лет

ИММЕРСИВНАЯ ВЫСТАВКА

Как войти в стихотворение? Как услышать музыку в поэтическом тексте? Выставка, посвящённая одному стихотворению Бориса Пастернака, – это возможность прожить поэтический текст через движение, слух, зрение и осязание. Это медленное пословное погружение в образную ткань стихотворения. Добывать текст, извлекать звуки, дословно, до абсурда воспроизводить метафору, на каждом шагу открывая следующую строку, фразу, «пробираться» сквозь сложный метафорический язык, ощутить летнюю ночь, наполненную звуками птиц и волн, плеска и клёкота, и лишь в конце обнаружить текст полностью. Всё это сможет пережить посетитель иммерсивной выставки.

Выставку для вас придумали: Александр Бондарев, филолог, куратор (Иркутский областной краеведческий музей), и художник Василий Корнеев (Государственный объединённый музей-заповедник истории Дальнего Востока имени В. К. Арсеньева).

Время тишины

12–15 лет

ПОГРУЖЕНИЕ-ИССЛЕДОВАНИЕ

Как подготовить себя к «моменту истины»? Экзамен, публичное выступление или важный разговор: каждый раз человек должен собираться с силами. Все вокруг ждут хорошего результата, но никто не учит, как войти в состояние сосредоточенности, справиться с сомнениями, обрести устойчивость.

А мы предлагаем отправиться на поиски инструментов, которые люди веками использовали для достижения внутреннего равновесия, и провести личный эксперимент.

Тебе предстоит:

– пытаться удерживать тишину и внимание;

– размышлять, нормально ли для человека – сомневаться в себе;

– создать «капсулу времени» с личным качеством, которое хочешь развить в будущем.

Ты узнаешь:

– зачем воину Арджуне понадобился перед битвой совет мудреца Кришны;

– кто может стать твоим «внутренним голосом»;

– почему воздержание и пост – это не наказание, а способы самонастройки перед важным событием.

Мы поговорим о том, что волнует сейчас участников группы. Обсудим, что важнее: результат или дорога к нему. А главное – предложим «унести с собой» алгоритм: в чём найти опору, когда страшно и трудно.

Всё (не)случайно?

11–14 лет

ИНТЕРАКТИВНАЯ ЭКСКУРСИЯ

Сложно представить современную жизнь без железнодорожного транспорта. Он связывает между собой районы города, области страны, государства. Но всего 200 лет назад такого привычного транспорта не было. Развитие железных дорог – это череда определённых случаев: изобретение паровой машины, открытие новых видов энергии… Как развивались железные дороги? Предлагаем вам узнать это вместе с нами.

Вселенная знает ответ

11–14 лет

МЕДИАЦИЯ-САМОНАБЛЮДЕНИЕ

Как часто человек задаёт себе в жизни «большие вопросы»? Каждый – по-разному. Но впервые эти вопросы возникают в подростковом возрасте, когда люди наиболее остро переживают ситуации самоопределения и жизненного выбора.

А если увеличить «большие вопросы» до космических, экзистенциальных масштабов и соотнести их с ситуациями, в которых оказывались мифологические герои, духи, боги? Ведь именно в преданиях о них выстраивали своё мировоззрение целые народы.

Музей истории религии предлагает побеседовать о сложных материях в формате медиации, когда каждый может высказаться и все слушают друг друга. Роль медиатора – посредника в этом разговоре – возьмёт на себя музейный сотрудник. Программа пройдёт по разным залам музея, затронув системы традиционных верований, религий Древнего мира и современных мировых религий.

Приглашаем тебя:

– порассуждать, как безопасно проявлять самостоятельность;

– прислушаться к своему телу в пластической медиации;

– продвинуться в размышлениях о себе, беседуя со сверстниками;

– выразить себя, «расписавшись» на музейной стене.

Выставка «Будем говорить в стол»

13+

Письменный стол может многое рассказать о человеке. Особенно если этот человек — участник образовательного медиа-проекта Selfie и последние два месяца учился использовать разные художественные средства — фотографию, видео, аудио, драматургию, исследуя селфи как явление. Несколько разноформатных столов будут использованы как объекты для медиаинсталляции, наполненной личными историями своих создателей — подростков. За ещё одним столом посетители смогут сами поэкспериментировать с инструментами селфи и оставить собственные медиа-послания.

Выставка «Великий измеритель»

Для детей от 6 лет

Выставка проходит в Галерейном флигеле Шереметевского дворца, где в 1930-е годы работал любимый детьми Дом занимательной науки Якова Перельмана.

“Великий Измеритель” – это человек, которому всегда нужно было что-то измерять: и в древности, когда он пахал землю, и сейчас, когда он покоряет космос и продолжает исследовать Землю и Вселенную.

Выставка предлагает игру и приключение для любопытных людей разного возраста, познающих мир во всем его многообразии. Её принцип: «Любопытство и эксперимент – основа познания!». Выставка наполнена загадками и экспериментами, некоторые экспонаты сделаны специально, чтобы их можно было применять (или хотя бы примерять).

Совместно с Фондом “Будущее время” и Шереметевским дворцом – Музеем музыки (филиалом Санкт-Петербургского музея театрального и музыкального искусства).

С 26 октября по 24 ноября 2024 г. в рабочие часы музея

Куратор: Наталья Сергиевская

Где обитает мысль?

11–14 лет (с родителями)

ЗАНЯТИЕ-КВЕСТ

Сейчас в музее объявлена охота на гениальные мысли! Присоединяйся к погоне! Мы предполагаем, что они ловко перемещаются по нервам и прячутся в головном мозге. Давайте всё выясним опытным путём. Для этого возьмём интерактивную модель мозга, изучим её изнутри и найдём область, где прячутся мысли. Заодно мы познакомимся с гениальными идеями выдающихся медиков, опередивших своё время более 100 лет назад. Мы не просто дадим вам шанс «покопаться» в мозге, но и доверим починить его, вооружившись медицинскими инструментами. И кто знает, какие и сколько гениальных мыслей удастся раскрыть вам?

Город-конвейер. Спецпроект "На одном языке"

11–14 лет; 13–16 лет

Программа на русском жестовом языке в рамках спецпроекта "На одном языке"

ЭКСКУРСИЯ С МАСТЕР-КЛАССОМ

Приглашаем на экскурсию по Левашовскому Хлебозаводу. На ней мы поведём рассказ о том, как советский инженер придумал замкнуть конвейер в кольцо и сделал так, что выпечка хлеба стала автоматической, а после этого спроектировал целый город-конвейер.

Вы узнаете:

– как выпекали хлеб почти 100 лет назад;

– какой формы бывают хлебозаводы и зачем в котельной нужен роскошный купол;

– как (и зачем) несколько лет назад Левашовский Хлебозавод спасали от разрушения.

А ещё:

– посетите инсталляцию, рассказывающую об истории этого места в годы блокады Ленинграда;

– сможете отличать архитектуру конструктивизма от любой другой;

– создадите плакаты, главными героями которых станете вы сами.

Видеоролик о программе: https://vk.com/clips-5027532?z=clip-5027532_456239139 

Городской маршрут «Разношёрстный Петербург»

От 6 лет

Много ли котов в нашем городе? А если посчитать ещё и тех, кто прячется не только в подвалах и подворотнях, но и на фасадах зданий, постаментах памятников, дорожных знаков и между строфами стихов? Путешествие по следам котов - архитектурных, литературных, дворовых и дворцовых — предлагает найти их всех. Посетив обозначенные в маршрутном листе объекты и поставив все штампы, самые любознательные путешественники не только узнают много нового, но и станут обладателями полной «котокарты» города.

Гостиная и квест «Очень странные дела в очень странном месте»

13+. Программа адресована только подросткам и любителям сериала "Очень странные дела"

Гостиная и квест по мотивам сериала "Очень странные дела" (Stranger Things)

Утром сотрудники Республики котов не досчитались одного своего гражданина. Куда он пропал? Выпрыгнул в окно, как это часто делают обычные коты? Или отправился через портал на тёмную сторону, к демокотам? А может это и не кот был вовсе? Распутав клубок странных дел и происшествий, вам предстоит пройти по тонкой нити событий и добраться до истины. Знания химии, физики и биологии будут не лишними. Как и хладнокровие. P.S. Помните, друзья не лгут.

Ваше приключение начнётся и закончится в очень странной гостиной: под разноцветной гирляндой здесь можно пить чай с вафлями и играть в настольные игры. А самое странное - в любой момент расследования вы можете пообщаться с котами - и вновь вернуться к загадочным и запутанным делам.
Секретная лаборатория: Морской бой на таблице Менделеева • Составление периодической таблицы котоэлементов • Просмотр сериала

Дело о пропавших мостах

11–14 лет

РОЛЕВАЯ ИГРА-РАССЛЕДОВАНИЕ

Петербургская публика потрясена: под конногвардейским эскадроном обрушился Египетский мост, а из городского архива пропали чертежи всех подвесных мостов города! Нашей команде предстоит подключиться к расследованию этого загадочного происшествия. Примерим на себя роли исторических личностей, замешанных в этой катастрофе, и выясним, насколько правдивы городские легенды о мостах. Важно узнать истинную причину обрушения и найти похищенные чертежи. По итогам командной работы решим на инженерном совете, как можно избежать подобных катастроф в будущем.

Ежевичный маршрут. Государственный музей истории религии

13-15 лет

О чём бы мы ни рассуждали, мы всегда что-то говорим и о себе тоже. А что-то оставляем недосказанным – про себя. В музеях ежевичного маршрута можно поразмышлять о том, как именно происходит это разделение. Что говорит портрет о модели, и что – о художнике? Как представлял себе композитор голос Бога? И как сто лет назад молодой человек мог произвести благоприятное впечатление, не сказав ни слова? Как изобразить того, кто не имеет тела? На маршруте можно будет поэксперимертировать с музыкальными возможностями собственного тела, составить фоторобот обладателя ангельской внешности, испробовать на себе лекарство, которое никогда не навредит, и составить раскадровку фильма.

Ежевичный маршрут. Государственный Эрмитаж

13–15 лет

Ежевичный маршрут. Музей «Разночинный Петербург»

13-15 лет

Ежевичный маршрут. Музей Анны Ахматовой в Фонтанном Доме

13-15 лет

О чём бы мы ни рассуждали, мы всегда что-то говорим и о себе тоже. А что-то оставляем недосказанным – про себя. В музеях ежевичного маршрута можно поразмышлять о том, как именно происходит это разделение. Что говорит портрет о модели, и что – о художнике? Как представлял себе композитор голос Бога? И как сто лет назад молодой человек мог произвести благоприятное впечатление, не сказав ни слова? Как изобразить того, кто не имеет тела? На маршруте можно будет поэксперимертировать с музыкальными возможностями собственного тела, составить фоторобот обладателя ангельской внешности, испробовать на себе лекарство, которое никогда не навредит, и составить раскадровку фильма.

Ежевичный маршрут. Музей городского электрического транспорта

13–15 лет

Ежевичный маршрут. Музей истории религии, 2014

13–15 лет

Ежевичный маршрут «Услышано в…» (13–15 лет).
Согласно старинной поэтической легенде, голоса всех некогда живших людей сохраняются в «эфире». Получается, что мы со всех сторон окружены тенями прошлого, историями наших предков и современников. Попробуйте «расслышать» реплики героев и найти историю для себя и о себе. В Эрмитаже вас ждёт небольшая «пьеса» с высокопоставленными действующими лицами в интерьерах дворца. В Музее-квартире Аллилуевых – голоса самых обыкновенных людей, в жизнь которых вмешалась трагическая история 20-го века. В Музее истории религии – рассказ о судьбах буддистов, сохранявших верность выбранному Пути в самых сложных обстоятельствах. А в Музее электротранспорта – смешные и грустные диалоги в старых трамваях.

Ежевичный маршрут. Музей Фаберже в Санкт-Петербурге, 2015

13-15 лет

О чём бы мы ни рассуждали, мы всегда что-то говорим и о себе тоже. А что-то оставляем недосказанным – про себя. В музеях ежевичного маршрута можно поразмышлять о том, как именно происходит это разделение. Что говорит портрет о модели, и что – о художнике? Как представлял себе композитор голос Бога? И как сто лет назад молодой человек мог произвести благоприятное впечатление, не сказав ни слова? Как изобразить того, кто не имеет тела? На маршруте можно будет поэксперимертировать с музыкальными возможностями собственного тела, составить фоторобот обладателя ангельской внешности, испробовать на себе лекарство, которое никогда не навредит, и составить раскадровку фильма.

Ежевичный маршрут. Музей-квартира А. А. Блока, 2013

13-15 лет

Ежевичный маршрут «Если слов не хватает» (13–15 лет)
На каком языке «говорит» школьная форма? Какое послание передаёт она окружающим? Помогает ли она чувствовать себя более значимым или мешает быть внутренне свободным? Как удаётся поэту выразить невыразимое, и может ли он без слов рассказать о любви? А что сообщают о Прекрасной Даме вещи в её комнате? Ежевичный маршрут предлагает вам задуматься, почему некоторые слова устаревают, а другие появляются, и как они путешествуют через границы государств. А напоследок вы сможете принять участие в создании креативного алфавита.

Ежевичный маршрут. Музей-квартира Аллилуевых, филиал Историко-мемориального музея «Смольный», 2014

13–15 лет

Ежевичный маршрут «Услышано в…» (13–15 лет).
Согласно старинной поэтической легенде, голоса всех некогда живших людей сохраняются в «эфире». Получается, что мы со всех сторон окружены тенями прошлого, историями наших предков и современников. Попробуйте «расслышать» реплики героев и найти историю для себя и о себе. В Эрмитаже вас ждёт небольшая «пьеса» с высокопоставленными действующими лицами в интерьерах дворца. В Музее-квартире Аллилуевых – голоса самых обыкновенных людей, в жизнь которых вмешалась трагическая история 20-го века. В Музее истории религии – рассказ о судьбах буддистов, сохранявших верность выбранному Пути в самых сложных обстоятельствах. А в Музее электротранспорта – смешные и грустные диалоги в старых трамваях.

Ежевичный маршрут. Усадьба княгини Дашковой, 2013

13-15 лет

Ежевичный маршрут «Если слов не хватает» (13–15 лет)
На каком языке «говорит» школьная форма? Какое послание передаёт она окружающим? Помогает ли она чувствовать себя более значимым или мешает быть внутренне свободным? Как удаётся поэту выразить невыразимое, и может ли он без слов рассказать о любви? А что сообщают о Прекрасной Даме вещи в её комнате? Ежевичный маршрут предлагает вам задуматься, почему некоторые слова устаревают, а другие появляются, и как они путешествуют через границы государств. А напоследок вы сможете принять участие в создании креативного алфавита.

Ежевичный маршрут. Шереметевский дворец – Музей музыки, 2015

13-15 лет

О чём бы мы ни рассуждали, мы всегда что-то говорим и о себе тоже. А что-то оставляем недосказанным – про себя. В музеях ежевичного маршрута можно поразмышлять о том, как именно происходит это разделение. Что говорит портрет о модели, и что – о художнике? Как представлял себе композитор голос Бога? И как сто лет назад молодой человек мог произвести благоприятное впечатление, не сказав ни слова? Как изобразить того, кто не имеет тела? На маршруте можно будет поэксперимертировать с музыкальными возможностями собственного тела, составить фоторобот обладателя ангельской внешности, испробовать на себе лекарство, которое никогда не навредит, и составить раскадровку фильма.

Занятие «Урок практического театроведения»

10-14 лет

«Урок практического театроведения» состоит из трёх этапов. После рассказа об истории Мариинского театра, о жанрах оперы и балета, гости отправятся на экскурсию по новому зданию театра, побывают в помещениях, где хранятся нотные издания, декорации, реквизит и бутафория, костюмы, гримировальные принадлежности, посетят репетиционные залы, увидят сцену и большой зрительный зал.
В конце программы участникам предстоит сделать свой макет к музыкальному спектаклю и создать его световое оформление.

Занятие-экскурсия «Легко ли быть «Лидером»?»

10-12 лет (в сопровождении родителей)

Все наслышаны о глобальном потеплении. Но Россия продолжает строить ледоколы, в том числе, мощнейший из них, «Лидер». Нужны ли будут ледоколы в будущем? Побывав на настоящем корабле-ледоколе, вы узнаете, как выглядят и о чём рассказывают карты ледовой обстановки, о прочности морского льда и о том, как пройти по Северному Морскому пути. 

Зеркало прямых отражений

11–14 лет

АРТ-ЛАБОРАТОРИЯ

Часто, глядя на картину, мы хотим сразу узнать: «Что хотел сказать автор?» Но в авангардном искусстве зритель нередко становится соавтором. Приглашаем тебя на экскурсию-диалог, где нет неправильных мнений.

Вместе мы:

– познакомимся с работами петербургских авангардистов разных поколений – живописью Владимира Стерлигова и его ученика Геннадия Зубкова; 

– через игру с цветными плёнками, зеркалами и бумажными фигурами исследуем, как один и тот же образ может меняться и рождать разные смыслы;

– превратимся в «критиков» и «защитников»: поучимся аргументировать свою точку зрения и вести дискуссию.

Научимся:

– доверять собственному восприятию, не оглядываясь на мнение окружающих;

– отстаивать свою позицию, даже если она не совпадает с другими (и делать это экологично);

– понимать, что у любого человека есть право на собственное «зеркало», – а в жизни такой навык помогает в самых разных ситуациях.

В финале каждый/каждая сможет написать честный отзыв о выставке: не опираясь на шаблоны, высказать то, что действительно почувствовал(а).

Игра для подростков «Энергия движения»

12+

Участники познакомятся с историей открытий – инженерно-технических и естественно-научных.

О чем пойдет речь?

 ▫ О зарождении земледелия 10-12 тысяч лет назад и  о том, как изменилась жизнь человечества в неолите ▫ О роли дождевых червей в биосфере ▫  О том, что дало людям изобретение беспроводной связи ▫ О теории реактивного движения и истории появления ракетных двигателей ▫ О прообразе фотоаппарата – камере-обскуре и об оптических эффектах в зеркальной комнате Леонардо ▫ О плазменной лампе изобретателя Никола Теслы ▫ О паровых котлах и паровозном водоснабжении ▫ О связи между маленькой коробкой и большими скоростями на железных дорогах ▫ О проблеме браконьерства и истребления людьми многих видов животных  ▫ О знаковых экспонатах Зоологического музея – Березовском мамонте, которому уже 44 тысячи лет, и гигантском синем ките, найденном на отмели в 1827 году.

В прошлом находятся отправные точки изменений, существенно повлиявших на жизнь всего человечества. А какое решение лично ты бы принял на развилках путей, уводящих в кардинально разные модели будущего?

Завершение игры с 8 по 14 ноября проходилило на выставке «БУДУЩЕЕ ОБЫДЕННО», где можно было на личном опыте испытать ряд технологий, которые совсем скоро станут обыденностью: увидеть футуристические транспортные средства, попробовать новую синтезированную еду и примерить на себя гаджеты будущего. Что из своих внутренних ресурсов ты готов выделить для строительства ожидаемого будущего? Ты сможешь «заглянуть» на десятилетия вперед, когда жизнь вокруг окажется связанной с собственными решениями в этой игре, увидеть, какой выбор сделали игроки-ровесники, и оценить, к какому общему будущему мы сможем прийти, если каждый не пожалеет для мира своей творческой энергии.

20-21 ноября финал проходит в Музее оптики Университета ИТМО.

Игра-викторина «С разных точек зрения»

9–12, 11–14 лет

В коллекции нашего музея собрано все, что связано с почвой, хотя кажется, что многие экспонаты к ней никакого отношения не имеют. Но это только на первый взгляд! Ведь чтобы понять, что такое почва, надо изучить ее со всех сторон. 

Геолог увидит в почве музей минералов. Химик – химическую лабораторию, в которой происходят самые разнообразные реакции, образуются «ласточкины хвосты» и «чёртовы щётки». Биолог будет изучать почву как место, где кипит и зарождается жизнь, дом для животных и растений. Тебе предстоит посмотреть на почву глазами разных специалистов и догадаться, какие экспонаты музея являются предметами изучения физики, химии, зоологии, ботаники, геологии или географии. Выполнив задания, ты соберёшь свою коллекцию – «Мой почвенный музей».

Игра-квест «Дом как отражение»

13–15 лет

Облик каждого дома определяют как минимум двое – архитектор и заказчик. Как отражена в доме личность хозяина? Дом 72 на улице Марата называют Домом Бажанова. О владельце известно немного: он был купцом, а значит, деловым человеком. Мы предлагаем вам увидеть за деловым фасадом личность. Каким был хозяин этого дома? Почему в парадных залах появились сюжеты с нищими и бурлаками? Какие истории расскажет нам безлюдный парк на фризе Грушевой гостиной? Основываясь лишь на том, что может поведать сам дом, мы постараемся выстроить психологический портрет его хозяина. И, может быть, открыть что-то новое в самих себе.

Игра-квест «Румбами морской славы»

9-13 лет

Игра-квест по станциям проводится на постоянной экспозиции Центрального военно-морского музея.

Говорят: «Кто владеет морем – владеет миром!». Недаром Пётр I сделал всё, чтобы создать российский флот и приумножить его славу.

В игре «Румбами морской славы» мы изучим компас и станем ориентироваться по розе румбов, будем искать тайны старых кораблей в залах музея, познакомимся с языком «морских волков», чтобы понять, чем же знаменит и славен российский военно-морской флот.

Море зовёт!

Игровая программа «Дворник, фонарщик, извозчик, почтальон: фантастическая четверка»

9–14 лет

Дворник, фонарщик, извозчик и почтальон –  без этих людей невозможно представить Петербург XIX века. Можно сказать, что на этих людях «держался» город. Как была устроена их работа?

Какую форму носили дворники Петербурга и почему их боялись люди, не дружившие с законом? В какое время начинался рабочий день фонарщика? Сколько фонарей зажигалось в центре города, а сколько на окраинах? Каких извозчиков называли «ваньками», а каких «лихачами»? Что было написано на табличках, которые обязаны были иметь все повозки в Петербурге? О чем писали Петербуржцы XIX века в письмах? Почему номер дома мог обозначаться  четырехзначной цифрой, и как почтальону удавалось найти нужный из пяти тысяч домов?

Ответы на все эти вопросы участники программы получат в игровой форме: мультимедийная «шкатулка» перенесет их в прошлое с помощью видео-инсталляций, интерактивных модулей и макетов.

Игровая программа «В Париж с д'Артаньяном»

10-13 лет

В первый понедельник апреля 1625 года юный гасконец д'Артаньян въехал в ворота небольшого городка Менг, вызвав небывалый переполох среди жителей и дав начало одному из самых известных и любимых приключенческих романов - «Трём мушкетёрам» Александра Дюма-отца. Предлагаем вам отправиться в странствие вместе с отважным гасконцем и самостоятельно добыть двенадцать подвесок для спасения королевы Франции. В отличие от книги, в игре развитие сюжета будет зависеть от принятых вами решений! Удастся ли вам вовремя собрать нужные сведения, запастись подходящим оружием и завести надёжных союзников?

Каким бы ни был для вас исход игры, в мастерской ювелира вы сможете изготовить подвески не хуже, чем у Анны Австрийской. И никакие гвардейцы не помешают вам забрать их на память. 

Игровая программа «Гимназии Петербурга»

7-11 лет в сопровождении взрослых

Хотели бы вы перенестись на 100-150 лет назад и оказаться в петербургской школе того времени? Приглашаем вас ненадолго стать учениками гимназии! Вы узнаете о том, какие предметы изучали петербургские мальчики и девочки в гимназиях и училищах,  какие им ставили отметки. Выясните,  какую ребята носили форму, что красовалось на фуражке гимназиста и что за шифр получали выпускницы гимназии. Из книг писателей того времени вы сможете  представить, как проходили школьные дни в гимназиях и как в них отмечали праздники. Мы увидим страницы старых учебников и обязательно попробуем себя в арифметике и чистописании - с настоящими счетами, пером и чернилами!

Игровая программа «Дело о пропавшей картине»

10-14 лет

Игровая программа «Дом, в котором живёт время»

9+

Игровая программа предлагает совершить необычное путешествие в мир взрослого всем тем, кто мечтает, чтобы детство скорее закончилось. Ребята смогут ненадолго окунуться в жизнь хозяина квартиры писателя Михаила Михайловича Зощенко: выбрать костюм для работы, правильно и вовремя выполнить задание редактора, сходить в магазин за покупками, потратив только заработанные за день деньги, помочь Валерию, сыну писателя с уроками... В конце программы участники взвесят и сравнят груз забот Михаила Михайловича и Валерия. Программа знакомит с повседневной жизнью 1930-х и даёт возможность примерить на себя, каково это - быть взрослым.

Игровая программа «Зелёные и оранжевые»

12-14 лет

Два терминала и сотня разноцветных контейнеров... Как сделать, чтобы грузовой терминал работал быстро и эффективно? Какая команда для этого понадобится? В игре две команды будут соревноваться в том, кто лучше справится с непростыми задачами логистики. Пройдя краткий видеокурс о работе контейнерного терминала, зелёные и оранжевые жилеты разделят роли внутри своих команд — водитель ричстакера, начальник терминала, бухгалтер... Чтобы заработать очки, нужно правильно размещать на плане терминала постоянно поступающие контейнеры, считать затраты на их перемещение, выдавать контейнеры по заявкам и делать всё слаженно и быстро.
Приходите с друзьями, чтобы поиграть вместе! 

Игровая программа «Модный приговор Средневековья»

7-11 лет, в сопровождении взрослых

Какой была мода в эпоху Средневековья? Можно ли в работах современных модельеров отыскать её следы? В Белой башне, напоминающей рыцарский замок, участники программы примерят на себя роль средневекового портного, через игру познакомятся с основными элементами костюма и «трендами» 700-500-летней давности, а также узнают, что одежда могла рассказать о человеке. Проводником в путешествии будет средневековый «Модный журнал», страницы которого приоткроют дверь в мир старинной красоты и утончённого готического силуэта. Вы не только узнаете, что такое «брэ», «омоньер» и «шемиз», но и найдёте их аналоги в современной жизни.  Итогом программы станет созданный участниками модный образ хозяина или хозяйки средневекового замка.

Игровая программа «Открывая перформанс»

12-17 лет, в сопровождении взрослых или самостоятельно

Что такое перформанс? Чем он отличается от спектакля? Что требуется от его участников? Посетители игровой программы «Открывая перформанс» получат ответы на эти вопросы,  а также познакомятся с уникальными музыкальными инструментами и поэкспериментируют со звуком. Научатся извлекать звук из подручных предметов, вплетать его в общее музыкальное произведение, преодолевать страх сцены и импровизировать.

Итогом программы будет создание уникального для каждой группы перформанса под руководством композитора Марка Коммера и актрисы Звукового театра Маргариты Лебедевой.

Игровая программа «По следам исследователя»

9-13 лет

Открытие и изучение древнего государства Троя —  сюжет, вдохновивший не одного исследователя.  Может ли простой любитель стать настоящим ученым? Как устроена работа историка, с какими трудностями он может столкнуться при изучении событий прошлого? И как сделать настоящее археологическое открытие?

Участникам программы предстоит разыграть сцены о Трое, обсудить, какой её представляли древние греки и современники знаменитого археолога Генриха Шлимана, примерить на себя роль историков и даже принять участие в археологических раскопках!

Игровая программа «По следам капитана Гранта»

10-13 лет

В поисках капитана Гранта команда яхты «Дункан» совершила путешествие вокруг света. Предлагаем команде читателей с помощью опытного штурмана отправиться по следам отважных путешественников. Как и персонажей книги, участников игры ждут  испытания, преодолеть которые можно только применив логику, находчивость и некоторые навыки любознательного путешественника 19 века. Карты, цитаты из книги, фрагменты фильмов, снятых по её сюжеты, старинные фотографии и листы из ботанических альбомов помогут пройти этот путь.

Игра будет и приключением о прошлом — ведь путешествовать предстоит по островам-темам, рассказывающим, каким видели мир  географы, ботаники, этнографы и лингвисты в 19 столетии. Границы путешествия поможет расширить подборка книг по каждой из затронутых тем.

Игровая программа «Следопыты ищут клад!»

9-13 лет

Самостоятельное путешествие с картой. В часы работы музея.

Приглашаем вас вступить в ряды скаутов! Ваше приключение начнется с того, что вы получите секретную карту. Затем, на первой остановке, вы разучите законы разведчиков и тайное приветствие скаутов. После вы узнаете, сколько сантиметров в одной пяди, аршине и вершке и научитесь правильно использовать скаутский посох. На второй остановке вы придумаете свой скаутский символ и девиз, а после нарисуете собственную эмблему. Это может быть оранжевый волк или фиолетовая сова, а может быть и что-то поинтересней.
Затем вам предстоит отправиться в поход, используя секретную карту. Если вы сможете правильно определить стороны света и решить задания на сообразительность, то найдете 8 подсказок. С помощью семафорной азбуки вы расшифруете эти подсказки и узнаете место, где спрятан клад!

Стоимость билета для посетителя до 18 лет: 1 билет – 350 руб.

Посещение музея детьми до 12 лет -  только в сопровождении взрослого, которому потребуется предъявить QR-код или другие документы, необходимые при посещении музея в период борьбы с распространением коронавирусной инфекции.

Игровая программа «Стоял он, дум великих полн»

10-13 лет

Приглашаем принять участие в квесте «Стоял он, дум великих полн», который проводится на постоянной экспозиции «Монументальная скульптура Санкт-Петербурга».

Ты сможешь вблизи рассмотреть самые известные памятники нашего города. Игровые задания помогут нам разобраться, как Петр I придал новому городу на Неве европейский облик. Зачем Петр ввел «бородовой знак», что такое постамент, чем «болван» отличается от «монумента», о чем может сообщить надпись на памятнике.

Игровая программа «Человек играющий»

От 10 лет

Один замечательный исследователь однажды сказал: игра старше культуры. Играют даже животные, а потребность человека в игре прослеживается во всех культурах и во все времена. В каждом из нас живёт человек играющий. Какое же место в истории человечества занимают игры? Почему в игры играют не только дети? Играют ли в игры боги? Почему в традиционной культуре к игре относились настолько серьёзно, что в определённые дни играть было положено, а в другие – строго-настрого запрещено? Как, играя, узнавали о мире, воздействовали на природу и решали споры? Приходите играть и, через игру, узнавать об игре. Всех участников программы ждёт розыгрыш призов, а самых удачливых – супер-приз – настольная игра.

Игровая экскурсия «С Золотой пряжкой по Стальному поясу на восток!»

11-15 лет

Из Петербурга на Дальний Восток по железной дороге? В конце XIX века эта задача казалась невыполнимой. Где взять такое количество рельсов? Ведь нужна железная дорога такой длины, что будет буквально опоясывать нашу страну. А сколько препятствий ждет на пути! Суровые бурные реки, непроходимые сибирские леса, где растут такие деревья, что ствол их и втроём не обхватишь! Такую задачу могли поставить перед собой только неординарные люди. Мы отправимся в игровое путешествие, чтобы вместе с участниками и очевидцами событий проследить этапы строительства самой длинной в мире железной дороги. Почему железная дорога во Владивосток пролегла через Китай? И какое отношение ко всем этим событиям имеет Париж? Эти и многие другие секреты раскроем в ходе музейного путешествия по Транссибирской магистрали.

Игровая экскурсия «(Не)страшно»

11-14 лет

Обычно коллекция – это то, что хочется сохранить на память. Но Музей истории религии предлагает создать коллекцию, от которой хочется во что бы то ни стало избавиться! Это коллекция страхов: темнота и змеи, зеркала и ночные кошмары, и даже страх не получить подарок на Новый год или остаться без интернета. Наши предки знали много способов победить то, что их пугало. А как мы справляемся со своими страхами сегодня?

Участники сами определят маршрут экскурсии, выбрав, про какие страхи говорить. И выяснят, как в традиционных обществах следовало задобрить духов воды или выбраться из леса с помощью духов-проводников. Сравнят зомби из фильмов с их прототипами из африканских сказок и узнают, кто из богов, по легенде, пострадал от переедания. Вместе со взрослым ребята обсудят, есть ли у человеческих страхов реальная причина, всегда ли нужно с ними бороться и может ли страх помочь добиться успеха. И сделают шаг к тому, чтобы расквитаться с собственными боязнями.

Игровая экскурсия «Вы же не художник!»

13+

Только 1 ноября в залах Главного штаба можно будет побывать на экскурсии, которую подготовили для старшеклассников их ровесники, участники программы Молодёжного центра Эрмитажа «Вы же не художник!».

Они расскажут о таком явлении в современном искусстве, как московский концептуализм, покажут работы двух ярких представителей этого направления, Дмитрия Александровича Пригова и Ильи Кабакова, и докажут, что оба этих автора - настоящие, серьёзные художники.  Чтобы подготовиться к этой экскурсии, ребята полтора месяца посвятили современному искусству: слушали лекции о концептуализме и выяснили, что у этого течения уже есть богатая история со времён Марселя Дюшана, и что оно остаётся актуальным в 21 веке, изучали работы Пригова и Кабакова, хранящиеся в Главном штабе. Чтобы рассказать о концептуализме, можно использовать много сложных и заумных слов, припоминать примеры из истории и ссылаться на другие жанры искусства.

А можно превратить экскурсию в акт современного искусства - и  смыслы, заложенные когда-то авторами-концептуалистами, проявятся для слушателей и зрителей. Приходите, чтобы увидеть, как с этим странным современным искусством разбираются ваши сверстники!

Игровая экскурсия «Детские, но не игрушечные»

9-12, 11-14 лет

Железная дорога знакома всем – это огромная и сложно устроенная страна со своей картой, правилами и обитателями. Узнать все самое главное про ее жизнь можно на детской (но работающей по-настоящему) “железке”. Такие малые магистрали, оказывается, проложены в разных городах и странах, для того чтобы влюбленные в поезда ребята еще в детстве освоили самые важные железнодорожные профессии.

Приходи к ним в гости! И ты тоже узнаешь, что делают дежурный по станции и осмотрщик вагонов, как выглядят тормозной башмак и дикторская аппаратура, зачем нужны сигнальные флажки. Сам станешь (понарошку) машинистом и проводником, побываешь в вагоне-кинотеатре и локомотивном депо, прокомпостируешь билеты, как кондуктор.

Игровая экскурсия «Дом по имени «Звезда»

9-14 лет, в сопровождении взрослых или самостоятельно

В начале XX века дом трех Бенуа славился как один из самых комфортабельных доходных домов в Петрограде и считался жильем будущего. Что входило в понятие комфорта в то время? Как была организована жизнь огромного сложноустроенного здания? Почему архитектор Леонтий Бенуа дал ему имя «Звезда»?

Вместе с экскурсоводом участники программы пройдут по запутанным дворам дома Бенуа, вооружившись картой с заданиями. Им предстоит многое узнать о жизни доходного дома: кто пользовался парадной лестницей, а кто черной, как была устроена подъемная машина, где жил и какие функции выполнял швейцар, что такое ледник и снеготаялка, как убирали мусор дворники, часто ли квартиру посещал полотер и что за «доски» он носил на своих ногах?

Дети сравнят вид внутренних и парадных дворов, узнают, что такое «маскароны» и «пилястры», чем раньше была украшена башня дома, какие магазины располагались на цокольных этажах и сколько комнат было в самой большой и самой маленькой квартире. В конце экскурсии участники смогут ответить на вопрос: действительно ли такой дом имел право на звание «идеального жилья будущего»? 

Игровая экскурсия «Не лезь в бутылку!»

От 14 лет

В середине 18 столетия на Фонтанке близ Семёновского моста заработал первый в городе стекольный завод.  Каким было это производство? О чём говорит форма старинного сосуда и почему она бывает такой причудливой? Почему стекло бьётся и как его тянуть? Куда пропали заводы Семенцов? Как шкатулка с масонским знаком очутилась в обычной петербургской семье? Как изменился состав и качества стекла за прошедшие 250 лет?

Занятие на основе интерактивной выставки «Похвала стеклу» устроено как подготовка к вступлению в тайную  - «прозрачную» гильдию. Члены гильдии знают о стекле всё: как оно производится и где используется, как его обрабатывать и оценивать. Доступны им и тайные знания, ведомо не только прошлое, но и будущее.
Став учениками главного магистра, участники игры получат разные роли, связанные с производством или использованием хрупкого материала. Следуя своему новому статусу, каждый участник игры   будет готовиться к своей миссии: исследовать указанные объекты, проходить испытания и взаимодействовать с другими учениками магистра.  В награду за усилия им будет позволено заглянуть в магический хрустальный шар и узнать, какое будущее их ждёт, в зависимости  от выбора, который сделает каждый.

Игровая экскурсия «Поэтический гербарий»

10 — 14 лет

Владимир Пяст говорил о своём друге Александре Блоке: «природу он умел чувствовать, как мало кто. Мельчайшие, разнообразные виды среднерусской флоры были ему близки каждый по-своему». На экскурсии мы поговорим о разностороннем восприятии поэтом природы. Мальчик Саша Блок учился азам ботаники у деда, профессора Андрея Николаевича Бекетова. Поэту-символисту Блоку растения помогали «сказать несказанное». Мы рассмотрим гербарии из ботанического кабинета деда Блока, поговорим о его новаторских взглядах и вкладе в науку, а также о том, какое влияние он оказал на внука. Найдём среди музейных предметов знаковые для поэзии Блока растения. Попытаемся разгадать, какая тайна стоит за лилиями, розами и повиликой в его стихах. Экскурсия продолжится мастер-классом по созданию растительно-поэтической закладки для книг. Вы сможете выбрать понравившееся стихотворение, подобрать к нему растения-ассоциации и создать уникальный памятный сувенир из музея.

Игровая экскурсия «Сам себе алхимик»

5-8, 9-12, 12-14 лет

Игровая экскурсия «Театр на комоде»

8-14 лет

В начале 20 столетия артисты русской оперы и балета стали знамениты во всём мире благодаря «Русским сезонам» Сергея Дягилева. Но после Октябрьской революции новые власти считали приезд знаменитого директора балета в Россию «нежелательным». Советские газеты о «дягилевских сезонах» почти не писали... И всё же великие театральные постановки оставили свой след и в Советском Союзе. Образы балетов и опер поселились... в обычных ленинградских квартирах, среди повседневных вещей. В стране, где за новый революционный строй агитировали даже рисунки на посуде или ткани, театральные сюжеты «из другой жизни» стали очень популярны. На занятии мы узнаем, как театр стал важной частью жизни простого ленинградца, и вместе найдём «Бориса Годунова» Фёдора Шаляпина,  «Жар-птицу» Тамары Карсавиной, «Ивана Царевича» Михаила Фокина - в советском фарфоре, духах и конфетах. После экскурсии участники программы предложат свои идеи для театральных образов - от эскизов костюмов до дизайна духов.

Игровая экскурсия «Фантастическая логистика и где она обитает»

10-14 лет

Настоящие чудеса происходят не только в вымышленных волшебных мирах, но и в повседневной жизни вокруг нас. Программа «Музея логистики» - истинное тому подтверждение. На время школьных осенних каникул, площадка музея превратится в кафедру факультета Гриффиндор знаменитого  Хогвартса! Магическая школа приглашает новых учеников погрузиться в мир зашифрованных заклинаний,  познать перспективы телепортации, проследить удивительные превращения и принять участие в магической викторине. Смогут ли участники отделить вымышленный мир от реального? Возможно, самые главные удивительные вещи уже рядом с нами?

Игровая экскурсия «Четырёхлапая поэзия» + спектакль «Пёс и Пом»

9-13 лет

Поэт Александр Блок обожал животных и относился к ним по-детски восторженно. Особенно он любил собак. Во время экскурсии по музею вы отыщете фото любимицы Блока сеттера Дианки, пепельницу в виде таксы, рисунок Гиппиус «Рыбий щенок» и т.д. Рассказ о том или ином животном будет сопровождаться чтением стихов Блока.

А герой спектакля Пёс расскажет, какими он видит окружающих его людей и что они значат для него. Спектакль «Пёс и Пом», в действии которого принимает участие немецкая овчарка (с кинологом) – инсценировка книги Даниэля Пеннака «Собака Пёс». Роман рассказывает о судьбе бродячего пса, который, пройдя через испытания и приключения, обретает дом и любящего друга.

В спектакле два героя – Пёс и его хозяйка по имени Пом. Это история от первого лица, рассказ о прошлом, о том, что было – о встрече, о предательстве и о самом последнем расставании, которое неизбежно.

В ролях:

Наталья Шишина  – Пом

Денис Гусев – голос Пса

Собака по кличке Чили – Пёс

Художник и режиссёр спектакля – Роман Муромцев 

Игровая экскурсия «Я - машинист»

11-13 лет

В 1837 году, 16 ноября (30 октября по старому стилю), ровно в 12 часов 30 минут из Санкт-Петербурга в Царское Село отправился первый поезд. С тех пор  главной железнодорожной профессией остаётся профессия машиниста локомотива.  Примерить на себя эту роль можно во время игровой музейной экскурсии. Участники «проживут» один день из жизни локомотивной бригады, узнают  устройство паровоза, тепловоза, электровоза и научатся их различать, найдут на тепловозе кошку, поймут, что общего у машинистов и футболистов и почему машинист похож на художника, проследят эволюцию работы на поезде от первого «пароходного дилижанца» до высокоскоростного «Сапсана», пройдут специальные тесты, чтобы быть допущенными к управлению локомотивом.  Участникам предстоит проявить себя, выполнить задания в экспозиции музея, заработать призовые баллы и получить шанс в финале «прокатиться» в кабине тепловоза на тренажёре машиниста ТЭП-70 БС. 

Игровое занятие «Найди своего героя»

11-14 лет

Занятие знакомит с военным бытом героев Великой Отечественной войны и их вещами. За каждым из этих предметов, будь то пистолет, пробитый пулей, или детская гимнастерка, сшитая в блокадном Ленинграде, – человеческая жизнь. И мы можем восстановить, «прочитать» истории судеб владельцев этих вещей: используя подписи к экспонатам, с помощью ведущего выступить в роли исследователей – составить «личное дело» одного из персонажей. Заглянув в вещмешок, можно узнать, что составляло солдатский быт. Также участникам предложат разыграть действия расчета необычного орудия, собранного из трёх пулемётов системы Максима.

Иммерсивная выставка «Гамлет. Аттракцион /Hamlet. Attraction» из цикла «В предлагаемых обстоятельствах»

14+

О традиционной выставке уместно говорить: «Я это видел», об иммерсивной: «Это со мной случилось». Для нового проекта Музея Анны Ахматовой художницы творческой мануфактуры П.Т.Х. и режиссер Яна Тумина воплотили формулу Шекспира: «Весь мир театр, а люди в нём актёры». Только на этот раз, вполне в духе «Гамлета», для каждого отдельного посетителя развернется своё собственное театральное действо. Шекспировский «Гамлет» – блокбастер своего времени, способный «переманить зрителя у петушиных боев...», как писал литературовед Игорь Шайтанов. Это своеобразный аттракцион. И пусть в Фонтанном Доме нет американских горок и комнаты ужасов, но всем пришедшим предлагается на свой страх и риск погрузиться в сменяющие друг друга эмоциональные состояния принца Датского.

Посетители выставки смогут пережить шекспировский текст, открывая его, в буквальном смысле слова, как двери. Путешествуя по лабиринту сомнений, переживаний и страхов, каждому предстоит самостоятельно ответить на главные вопросы, терзавшие принца датского.

Интеллектуально-ассоциативная игра «Кто сказал, что это красиво?»

14-17 лет

Красота... кажется, все знают, что это. Почему же так сложно дать ей определение?

На этот вопрос мы постараемся ответить вместе с теми, кто примет участие в квесте по экспозиции Главного штаба.

Гостям будет предложено разделиться на группы и пройти по маршруту, выполняя разные задания. Участники попробуют найти ответы на вопросы, чем была красота эпохи романтизма, и чем она стала в пиксельной фигуре человека, созданной современным художником Энтони Гормли...

После игры участники квеста продолжат обсуждение с сотрудниками музея.

Интерактивная выставка «Ахматова. Ты один из моих двойников…»

14+

На жизнь каждого человека можно взглянуть через триаду: случай – выбор – судьба. Случайность не в нашей власти. Но выбирать мы можем осознанно, и главный выбор – быть или не быть самим собой – определяет судьбу. Ахматова очень рано осознала свой путь: она выбрала быть поэтом и отвечала за этот выбор всю жизнь.

Выставка «Ахматова. Ты один из моих двойников…» – совместный проект музея и творческой мануфактуры «П.Т.Х.» (Маша Небесная и Женя Исаева). Художницы интерпретировали в арт-объектах жизненный и творческий опыт поэта. Каждый посетитель сможет стать свидетелем первого явления ахматовской музы, встретиться лицом к лицу с поколением Серебряного века в «подвале памяти», «пережить» суд над поэтом и наконец оказаться в райском саду поэзии, где слышна «голосов перекличка»…

Но выставка в Фонтанном Доме – не просто визуализация судьбы Анны Ахматовой. Это еще и приглашение спроецировать этот опыт на себя, поразмышлять: «Кто я?», «Чего я хочу?», «Как оставаться самим собой?». Экспозиция построена на взаимодействии и даже конфликте изображений и текстов и рассчитана, в первую очередь, на эмоциональное восприятие. Этому способствует и воссозданная с помощью технологии AR дополненная реальность, сотканная из воспоминаний, стихов, аудио- и видеоинсталляций и музейных экспонатов.

Посетителям рекомендуется иметь с собой устройство (смартфон, планшет), на которое можно записать мобильное приложение с технологией AR, разработанное при помощи Компании PushKeen.

Интерактивная выставка «Играем в театр»

8-13 лет

Выставка основана на книге Рикарду Энрикеша и Андре Летриа «Театр. Театральный словарь с историями и заданиями» (издательство «Самокат», 2018). Узнать о том, из чего состоит мир театра и что скрывают его кулисы, развить актёрские навыки, почувствовать себя в роли драматурга или режиссёра, а также по-настоящему умного зрителя, помогут предметы и задания, спрятанные внутри коробок, из которых состоит выставка-конструкция. Каждая коробка содержит одно понятие из мира театра. Разобраться в понятии поможет словарная статья, экспонаты из коллекции музея, а иногда простой листок бумаги, который может стать и реквизитом, и афишей, и костюмом, и декорацией для спектакля.

Два воскресенья во время каникул в музее состоится увлекательный спектакль-променад "Призраки музея". Дети узнают о трагической истории любви балерины и простого артиста, и попытаются помочь им вновь воссоединиться, собирая недостающие детали выставки «Играем в театр» от издательства «Самокат». Финал спектакля будет зависеть только от самих участников.

Выставка создана в партнёрстве с издательством «Самокат»

Интерактивная выставка «Как пахнет советское детство?»

7+ (в сопровождении взрослых)

Современные родители и их дети, «аналоговое большинство» и новое, «цифровое» поколение Z очень отличаются. Во времена детства родителей, как и более старшего поколения, многие простые бытовые вещи не были такими разнообразными, как сейчас. Поэтому часто оказывается, что совсем разные люди хранят в точности похожие впечатления о поездке в пионерский лагерь или походе в магазин, об играх во дворе или утренних процедурах в ванной.
Знакомые запахи могут стать «машиной времени» и вызвать к жизни память о самых ранних событиях. На выставке реконструированы 15 запахов, которые памятны многим нынешним взрослым. Мятный зубной порошок и шампунь «Кря-кря», «чайный гриб» и бальзам «Звёздочка», запахи новых учебников или молочной каши, приготовленной в школьной столовой по единому стандарту — и по нему же регулярно пригорающей...  Этих невещественные экспонаты дают уникальную возможность взрослым восстановить забытые впечатления детства, а детям — составить представление о том, какими были «молодые годы» их близких.
До сих пор не проводилось масштабных научных исследований, посвящённых запахам советского времени. Предлагаем современным детям внести этот вклад в науку! На выставке они смогут взять интервью у взрослых, с которыми пришли в музей, и узнать, например, почему им иногда кажутся приятными совсем неприятные запахи и как пахнут воспоминания.

Выставка создана в партнёрстве с Гильдией парфюмеров.

Интерактивная выставка «От каждого порога – к Питеру дорога. Судьбы крестьян Олонецкой губернии в Санкт-Петербурге конца XIX – начала XX веков»

Дети 5–9 лет в сопровождении взрослых; дети 10–16 лет – самостоятельно.

Интерактивная программа «Кабинет редкостей. Вещи и смыслы»

13+

В 17-18 века кабинеты редкостей стали распространенным увлечением среди образованных людей. Коллекции были самые разнообразные: собрания экзотических животных и искусных механизмов, драгоценных минералов, оружия, картин...  Для пополнения своих собраний владельцы кабинетов редкостей не боялись пускаться в рискованные предприятия и   подчас совершали открытия. Страсть к неизведанному была сильнейшим чувством. Что сегодня способно вызвать такие же переживания и заставить идти на риск?  В ходе сюжетно-ролевой игры «Коллекционеры и контрабандисты» участники будут изучать эпоху при помощи картин, которые им показывает интерактивный кабинет, выяснять, из чего складывается ценность предмета в коллекции и попытаются сами сколотить состояние в погоне за редкостями. И это еще не всё — ведь обладание диковинами влияет на положение человека в обществе!

В финале можно принять участие в Инстаграм-конкурсе «Моя коллекция».

Интерактивная программа: спектакль + выставка «Один на один»

От 14 лет

Интерактивный проект адресован подросткам и задуман как отражения их внутреннего мира. Первое отражение – спектакль «Один на один» (режиссёр Яна Тумина). В его основе – реальные истории из жизни подростков, мысли и переживания, зафиксированные ими в социальных сетях. Второе отражение – выставка (художники Женя Исаева, Маша Небесная), где ждут объекты, «говорящие» об одиночестве, любви, страхе, смерти. Выбирай сам – вступать ли во взаимодействие с объектами, записывать ли на стенах свои размышления. Третье – фрагменты из литературных произведений разных стран и времён, напечатанные на отрывных листах. В них каждый сможет найти что-то «о себе» и собрать из этих листов свой блокнот. А дальше – две двери: одна ведёт за пределы выставки в сад, вторая – туда, где можно остаться один на один с выбранной книгой.

Интерактивная экскурсия «В поисках пути»

11-14 лет

Вы, конечно, знаете, что мир наш велик и разнообразен. Но одно дело знать и совсем другое – увидеть собственными глазами. Николай Рерих словно подарил нам свое зрение, и мы увидели Индию, Тибет, Монголию, Китай, даже Египет… Словно прошли с ним вместе Маньчжурскую, Центрально-Азиатскую экспедиции. Рерих не просто путешествовал по миру, он будто что-то искал. Странная мечта манила его. Какая? Где путь к ней? Какие врата туда ведут? Достижима ли она?

Интерактивная экскурсия «Воображаемый музей художника»

9-12, 11-14 лет

Художник Михаил Шемякин уже 50 лет анализирует миллионы образов из книг по искусству, журналов, каталогов, старых гравюр, фотографий музейных предметов. Эти образы он классифицирует и распределяет по темам, и все вместе они формируют его «воображаемый музей».

На экскурсии мы поговорим, как и для чего создаются выставки. Откуда берутся идеи и проекты? Кто такой куратор и чем он отличается от художника? Вы узнаете, как художник творит и какие коллекции собирает, как создается будущая экспозиция. Вы рассмотрите произведения искусства, попробуете себя в роли куратора и поучаствуете в создании своей выставки современного искусства.

Интерактивная экскурсия «Время собирать камни»

11-14 лет

Зачем в музее так много камней? Разве они отличаются от камней с берега реки, которые мы видим каждый день? Кому всё это интересно? Если вас когда-нибудь посещали подобные мысли, приходите в музей на осенних каникулах и поговорите с археологом. Вы увидите то, чего раньше не замечали, совершенно по-новому взгляните на каменный век и даже оформите свою музейную витрину. Станьте знатоком чопперов и бифасов!

Интерактивная экскурсия «Все на склад – там клад!»

7–16 лет

Задумываемся ли мы о том, как и откуда попали к нам предметы, которые нас окружают? А ведь некоторые из них прибыли с других концов Земли, преодолев огромные расстояния! Кто помогает вещам добираться до места назначения? Какими видами транспорта они путешествуют? Нужны ли им для этого документы? Приглашаем школьников заглянуть за двери, обычно закрытые для посторонних, и убедиться - здесь происходят удивительные вещи. Посетители увидят мини-склад со стеллажами и погрузчиками, осмотрят строящийся порт с высоты птичьего полёта, прикоснутся к транспорту будущего. Потом пожмут руку таможеннику, примерят каску докера и пройдут краткий курс управления погрузчиком. А чтобы отыскать клад, придётся проявить смекалку в решении занимательных задач!

Интерактивная экскурсия «Если видишь на картине, смотрит кто-нибудь из нас…»

11-14 лет

Порой кажется, что писатели всегда были такими, какими их изображают в учебниках литературы: серьезные, нахмурившиеся, бородатые. Однако похожи ли классики на свои портреты? Как, зачем и для кого создавались их живописные изображения? Дружили ли писатели со своими портретистами и влияли ли личные отношения на картины? Мы увидим разные по стилю и характеру портреты писателей и поэтов. Сравним описания облика Лермонтова с его живописными и графическими портретами,  выясним, что писал Лев Толстой, когда еще не носил длинной бороды, и узнаем, как картины появились и что с ними происходило после этого.

Интерактивная экскурсия «Место встреч и разлук»

7-10 лет, 11-14 лет

Многое на железной дороге изменилось: поезда давно не ходят на паровой тяге, несоизмеримо  выросла их скорость, билеты в любое направление можно купить прямо в интернете, да и «зайцем» теперь не проедешь.  Но не изменились человеческие чувства: вокзал – по-прежнему место радости встреч и горечи разлук. Как всегда, испытываешь растерянность, опаздывая на поезд, смутное волнение  от мелькающих за окном пейзажей и тревогу: что меня ждет впереди? Подобные ситуации и переживания можно встретить в книгах, в стихах. А можно их разыграть. Можно вспомнить случаи из собственной жизни. И приобретет тогда наша любимая детская железная дорога особые эмоциональные краски.

Интерактивная экскурсия «Прогулка по Лондону»

6+

У маленькой Кати талант к приключениям: в музеях она то и дело попадает внутрь картин, а однажды она умудрилась совершить путешествие в прошлое и подружиться с маленьким динозавром. Но даже прогулка по родному городу оборачивается чередой чудес! Кати живёт в Лондоне и приглашает вас вместе исследовать его улицы: посмотреть на Биг Бен и Тауэр, узнать какие мифы и легенды окружают Трафальгарскую площадь, а какие — театр «Глобус». Вы будете играть и придумывать свои собственные истории и увидите небольшое представление театра теней. Экскурсия создана по мотивам книг про Кати британского художника и писателя Джеймса Мейхью. Вы будете много ходить и играть, попробуете себя в роли королевского гвардейца, актера и даже увидите небольшое представление театра теней.

Интерактивная экскурсия «Светопись Левицкого»

11-14 лет

Вы любите фотографироваться? Тогда заходите к нам, на Мойку, 32, в старинный фотосалон «Светопись С. Л. Левицкого». 150 лет назад создание фотографий было настоящим волшебством и сложным процессом. Знаете, как тогда готовились к фотосессии? Можете примерить костюмы того времени – перевоплотиться в бравого военного или уличного торговца, в трубочиста или светскую даму – и получить после фотосессии свою фотокарточку в новом образе.
Но главное, не забыв надеть белые перчатки, взять в руки дагеротипные пластины и почувствовать обаяние старой фотографии. Вглядеться в эти лица – известных писателей, важных господ, русских царей. О чем они думали? Какая жизнь осталась за фотографической рамкой? Что сказали бы они нашему поколению сейчас? Может, их фотоснимки – послание нам, в будущее?

При создании программы использована книга «Волшебные линзы и хитроумные ящички». Пелле Экерман. Свен Нурдквист. Перевод со шведского Марии Корочкиной. Издательство «Белая ворона»

Интерактивная экскурсия «Слушать в мире ветер»

13-16 лет

Всем людям – и совсем взрослым, и подросткам,  и даже  детям, бывает одиноко и грустно, у всех бывает «скверно на душе». Могут ли стихи, написанные больше ста лет назад, помочь избавиться от тоски? Мы в доме, где жил поэт. Как он хотел, чтобы тепло дома согревало не только тело, но и душу! Но холодный и колючий ветер выл за окном и врывался в его стихи. Правда, иногда этот ветер убаюкивал, словно добрый сказочник, но потом вдруг свирепел, как «ангел бури». Мы пройдем с вами по этому дому вместе со стихами Александра Блока. Может, каждому из вас ветер напоет что-то свое…

Интерактивная экскурсия «Я – собиратель?»

11-16 лет

Кто такой настоящий коллекционер? Какие знания и навыки ему необходимы? Коллекционирование – профессиональное занятие или хобби? Ответы на эти вопросы мы предлагаем поискать на экскурсии в Музее-квартире художника Исаака Бродского, знакомясь с его собранием русского искусства. Каким образом И. Бродскому удалось собрать в своей квартире работы самых знаменитых русских художников начала XX века? И каково это – изо дня в день соседствовать с такой коллекцией?

Из собрания И. Бродского каждый участник программы выберет тематическую коллекцию на свой вкус, придумает, где и как она может демонстрироваться, а затем представит ее остальным участникам. Вместе они смогут обсудить, какими принципами руководствовались собиратели в прошлом и каких придерживаются сейчас. А по отдельности – задать себе внутренний вопрос: «Я – собиратель?»

Интерактивное занятие – опыт самиздата «Сам-себя-издай»

11-15 лет

Каждого взрослеющего человека мучают вопросы: Кто я? Какой я? Такой, как все? Не такой, как все? Музей подскажет тебе ответы. Как ни странно, но музейные предметы могут рассказать не только о тех, кому они когда-то принадлежали, но и о тебе. 

Но ещё больше о человеке способны рассказать тексты, особенно поэтические. Если внимательно их прочитать, то окажется, что некоторые из них – про тебя. А если взять цветную бумагу, клей, ножницы и смело поработать с этими текстами, то может получиться “зин” (самодельный журнал) – твое собственное свободное высказывание о себе. Хочешь – забирай его с собой, а можешь оставить на музейной выставке, посвященной самиздату 1960-80-х гг.– пространству тайной свободы.

Интерактивное занятие «Ищу себя»

13+

Какие профессии считаются престижными сегодня? Сравним их с теми, которые мечтали получить в начале ХХ века. Например, Александр Блок юношей мечтал быть актёром, а учиться пошёл на юриста.

Иногда людям приходится выбирать между тем, что нравится делать и тем, что должно. В биографии Блока есть моменты, когда этот выбор был совсем не очевидным — попробуем разобраться, как бы поступили в таких ситуациях мы сегодняшние.

Что значит для человека возможность следовать своему призванию и что помогает нам это призвание найти — постараемся ответить на эти вопросы вместе.

Интерактивный спектакль-игра «Тот, который сказал “Не верю!”»

6–13 лет

Предлагаем юным зрителям познакомиться с выдающимися личностями, которые в начале ХХ века повлияли на развитие всего русского театра. Сначала участников интерактивной программы ждет таинственная экскурсия, где они узнают главные секреты театральных цехов – грим, костюмы, реквизит, звук и свет. В «репетиционном зале» их встретят два великих мастера-режиссера и предложат пройти настоящий актерский тренинг. Так постепенно дети превратятся в студийцев Первой школы-студии при Театре «На Литейном», примут участие в своем первом спектакле и даже отпразднуют премьеру согласно старинной театральной традиции – небольшим банкетом.

Как случайность стала открытием

11–14 лет

ИГРА-ЛАБОРАТОРИЯ

Путь от наблюдения до научного открытия бывает разным: большим или маленьким, долгим или быстрым. Всё начинается с правильно заданных вопросов. Постановкой научных вопросов заняты все учёные. Учёные-медики не исключение.

Превратимся на час в наблюдателей-исследователей. Будем искать в случайных, на первый взгляд, событиях и совпадениях те, что изменили жизнь людей к лучшему.

Вы пронаблюдаете:

– как скульптор помог хирургу спасти тысячи раненых;

– почему забывчивость микробиолога не навредила, а послужила человечеству;

– как растения помогли подготовить человека к полёту в космос.

Вы исследуете:

– как связаны капля дождевой воды и белый медицинский халат;

– замешан ли кот в изобретении йода;

– насколько готов ваш организм к полёту в космос.

Квест «Дело ведёт инспектор Лестрейд»

13+

Квест «Дом «модерна» снаружи и внутри»

от 14 лет

Игра предлагает познакомиться с шестью домами, возникшими на Аптекарском острове около ста лет назад, в эпоху стиля модерн.

Архитекторы модерна создавали здания, подобные живым организмам, растениям или животным. В таких домах зачастую было совсем немного прямых линий и углов, а лестницы, дверные ручки и светильники были особенными, так что каждый элемент отделки мог появиться только в своём доме. Нередко внешнее убранство дома перекликалось, «играло» с его внутренней отделкой.

Пользуясь маршрутным листом, вы отправитесь искать пять домов по фотографиям, разгадаете, зачем их когда-то строили и что с ними происходит сейчас, узнаете, какие знаменитости жили в них в разное время.

Чтобы найти шестой дом, нужно правильно выполнить все задания квеста.

Квест «Литературное путешествие по “морю писателей”»

11-14 лет

Приглашаем на квест, который проходит в здании старинной морской таможни на Стрелке Васильевского острова. Когда-то она была важной частью петербургского порта, и здесь соединялись морские маршруты со всех сторон света.
Выполните задания в залах музея: найдите подсказки, рассмотрите экспонаты – и вы узнаете, в каких морях бывали М.В. Ломоносов, А.С. Пушкин, Н.В. Гоголь, М.Ю. Лермонтов, Л.Н. Толстой, И.С. Тургенев, И.А. Гончаров. Все эти литераторы посвящали морю стихи, рассказы и очерки, а один из них даже совершил кругосветное путешествие!

Квест «Маскароны – жители домов»

от 10-ти лет в сопровождении взрослых

Маскароны – это не пирожные, не сливочный сыр и не трубчатые изделия из пшеничного теста. Так называются жители оконных и дверных проемов старых домов. Они высечены из камня, отлиты из гипса, выглядят как физиономии животных, человеческие или фантастические лица. Задача квеста – по фотографиям и фрагментам карты Аптекарского и Петроградского островов найти дома, где обитают маскароны, а заодно выполнить множество различных заданий. Все ответы пригодятся, чтобы найти последний загаданный дом. Завершив квест, можно вернуться в музей, чтобы послушать голоса оживших маскаронов.

Квест «Пожарный Лев и тайная комната»

9-13 лет

«Кто звонит в пожарный колокол? Кто такой «брандмайор»? Тайны старинной пожарной части на Васильевском острове приоткроет пожарный лев Елисей. Отвечая на вопросы и передвигаясь от остановки к остановке, ребята узнают историю пожарного дела в России, увидят самую большую коллекцию пожарных машин в городе и даже смогут стать почти настоящими огнеборцами.»

Квест-рум «Инсектофобия»

4-7 лет, 8-12 лет, 13-14 лет

«Инсектофобия» - приключенческое занятие в формате квест-рум (выберись из комнаты за час), основанное на литературных произведениях. Для разных возрастных групп предусмотрено три сюжета сценария: сказочный («Доктор Айболит»), биологический («Приключения Карика и Вали») и фантастический (по Рэю Бредбери).

Бабочка взмахнула крыльями, и включился обратный отсчет времени. Теперь у команды есть всего час, чтобы спасти Планету и ее обитателей и спастись самим, выбравшись из затерянного мира живыми и невредимыми.

Выполнение заданий (головоломки, задачи на наблюдательность , смелость и ловкость) предполагает слаженную работу всей команды и приближает к разгадке сквозь череду открытий и посещений скрытых пространств, населенных живыми 2-4-6-8- и 40-ногими обитателями.

Куда ведёт Оранэла? Выбери сам(а)!

11–14 лет

КВЕСТ

У каждого сезона свои бури и затишья. Вот и в истории Оранэлы (Ораниенбаумской электрической железной дороги) есть собственные взлёты и падения. Приглашаем тебя стать машинистом, который управляет временем, и отправиться в прошлое. Исторический период ты выберешь самостоятельно!

Тебя ждут:

– путешествие на выбор: в сложные 1920-е, предвоенные 1939–1941 или бурные 1990-е;
– расшифровка аудиозаписей, старых фото и текстов;
– возможность написать «письмо в будущее».

Ты сможешь:

– выбрать конкретную эпоху и погрузиться в неё;
– представить себя сыщиком, собирая подсказки, и исследователем, работая с архивными материалами;
– узнать, через какие трудности прошли Оранэла и люди, с ней связанные.

Этот квест – размышление о том, что не только у природы, но и у истории бывают свои сезоны.

Лаборатория образа: тона, оттенки, интонации

11–14 лет

МЕТАФОРИЧЕСКАЯ АССОЦИАТИВНАЯ ИГРА С ЭЛЕМЕНТАМИ ЭКСКУРСИИ

«Мир – это саз. Коль хочешь жить с ним в лад, настрой его на свой, особый лад. Коль ты противоречишь всем вокруг, то издаёт твой саз фальшивый звук».

Что за музыкальный инструмент такой – саз? Почему его упоминали восточные мудрецы, говоря о важности понимания себя и окружающих? Мы получим ответы и на эти вопросы, и на следующие: как разобраться в собственных чувствах? как уловить настроение другого человека?

А поможет нам искусство, которое на протяжении столетий помогало прежним поколениям. Пройдём по экспозиции, собирая палитру эмоций из музыки, живописи, скульптуры и поэзии.

Впереди:

– знакомство с иранским сазом – редким для России музыкальным инструментом;

– игра с ассоциативными карточками, на которых – произведения живописи, поэтические строки, образы скульптуры и декоративно-прикладного искусства;

– командная «сборка» эмоций.

Ты поймёшь:

– что у каждой эмоции есть свой язык – звук, цвет или слово;

– как через искусство говорить о чувствах, которые трудно выразить прямо;

– почему одно и то же произведение может звучать неодинаково для разных людей. 

В центре внимания не музейные экспонаты сами по себе, а участники игры и их внутренний мир.

Летний, не последний

11–14 лет

ЭКСКУРСИЯ-РАЗМЫШЛЕНИЕ

23 сентября 1941 года в Петергофе наступила долгая и суровая «зима» – началась немецкая оккупация. Фонтаны замолчали, дворцы опустели. Как удалось открыть летний сезон уже в 1945 году? Предлагаем вместе погрузиться в историю и найти ответ в залах петергофского Большого дворца.

Вместе мы разберёмся:
– что такое ценность и как она связана с временем;
– почему разрушения ассоциировались с зимним холодом, а возрождение – с весенним теплом;
– какую роль в восстановлении ансамбля сыграли природа, искусство и человеческая воля.

Вы узнаете:
– как память помогает вернуть утраченное;
– что такое кроки и кто такой «штигличанин»;
– в чём разница между консервацией, реставрацией и реконструкцией.

Это программа, посвящённая тому, как даже после долгой зимы обязательно наступает лето.

Литературный мастер-класс «Ужас, что снимают!»

13+

Маршрут по Государственному Эрмитажу, 2016

12-13 лет

Как изобразить вечность и как — начало времён? Что делают божества, управляющие судьбой, и чем занята богиня истории? Маршрут предлагает исследовать образы времени — каким его видели люди разных эпох и культур.

Маршрут по Музею Анны Ахматовой 2020

11-14 лет

Предметы помогают нам сохранять связи с людьми и событиями, даже если вернуться к ним можно лишь в воспоминаниях. Экспонаты музея рассказывают свои истории — их можно читать, как книги. Вещи,  знакомые с юности, прорастают образами в стихах, становятся отражениями поэта и кодом, помогающим читателям преодолеть время.

Маршрут по Музею Анны Ахматовой в Фонтанном Доме 2018

13-15 лет

Как в музее поэта Анны Ахматовой оказался кабинет её младшего современника Иосифа Бродского? Когда, при каких обстоятельствах поэты обнаруживают своё призвание? На маршруте можно подтвердить или опровергнуть распространённые мнения и составить своё представление о том, зачем нужна поэзия.

Маршрут по Музею Анны Ахматовой в Фонтанном Доме, 2017

12-13 лет

Бывает ли поэзия «вредной» и «полезной» и можно ли руководить поэтом? Как решала эти вопросы советская власть и как это повлияло на судьбу поэта, можно узнать в Музее Анны Ахматовой, пройдя по бывшей коммунальной квартире и знакомясь с предметами, документами и стихами.

Маршрут по Музею Анны Ахматовой, 2016

12-13 лет

 

В старой квартире сохраняются следы прошлого: в кухне раздаётся голос ушедшей эпохи, из-под обоев выглядывают газеты с фотографиями, заголовками, событиями полувековой давности... Одни вещи устаревают, над другими годы не властны. А что происходит с человеческими переживаниями? Что помогает им сохраниться во времени, что даёт людям силы жить и чувствовать — даже наперекор своему времени?

Маршрут по Музею антропологии и этнографии (Кунсткамера) 2008

11-13 лет

«Как выжить на необитаемом острове»

В центре внимания находится экспонат – индонезийская лодочка. Она сделана из бутонов гвоздичного дерева. Отвечая на вопросы, можно познакомиться с особенностями жизни на островах Индонезийского архипелага.

Маршрут по Музею железных дорог России 2019

11-14 лет

 

 

 

Каких только уловок не используют современные медиа, чтобы привлечь внимание публики! Вместе со Львом Понарошку вы сможете пройти журналистскую стажировку в музее, соберёте информацию для статей и потренируетесь в том, чтобы распознавать клик-бейт заголовки, жареные факты и информационные утки.

Маршрут по Музею Зощенко

11-14 лет

Будет доступен с 26 июня по 27 июля 2022 года

Откуда писатели берут необычные сюжеты? Как им удается находить точные и при этом неожиданные слова для привычных вещей? Откуда они знают, каким характером должен обладать тот или иной персонаж? На маршруте можно не только узнать эти секреты от самих литераторов, но и попробовать применить их рецепты на практике.

Маршрут по Музею истории религии 2018

13-15 лет

Что может заставить наследного царевича покинуть дворец и отправиться на поиски собственного пути в жизни? Ради чего люди рисковали собственной свободой? На маршруте можно изучить несколько буддийских танок, узнать, какой инструмент считается голосом Будды и увидеть, как на Востоке представляли себе Чистую землю.

Маршрут по Музею музыки 2018

13-15 лет

Есть ли сходства между человеческим телом и устройством разных музыкальных инструментов? Какие недуги советовали лечить мелодиями величайшие врачи прошлого? Как использовали звуки шаманы и жрецы?
Проверить, как воздействует музыка на твое сердцебиение, найти свою мелодию или сочинить собственную, ощутить себя человеком-оркестром можно на маршруте по Шереметевскому дворцу — Музею музыки.

Маршрут по Музею обороны и блокады Ленинграда

12-13 лет

О блокаде Ленинграда мы знаем из фильмов, рассказов и книг. Все ли наши представления об этом времени верны? Предлагаем стать участником небольшого исторического расследования и отделить факты блокадной истории от ошибок и домыслов.

Маршрут по Музею политической истории России

12-13 лет

 

Какие правила могут действовать в очереди? Что такое классовый паёк? Советскому человеку следует есть дома или в заведениях общепита? Зачем нужны столы заказов? События 20 века показаны в маршруте через правила и нормы, связанные с питанием.

Маршрут по Музею Фаберже 2018

13-15 лет

Сто лет назад перчатки или лорнет говорили о своём хозяине не меньше, чем сегодня рассказывают кроссовки или телефон. Какие правила существовали для украшений и деталей одежды? Какой необходимый набор инструментов хранился у каждой светской дамы? Оценить, как за последнее столетие изменилась роль маленьких вещиц в нашей жизни, можно на маршруте по роскошным залам Шуваловского дворца — Музея Фаберже.

Маршрут по Музею Хлеба 2018

13-15 лет

Прежде, чем очутиться в музее, экспонаты проживают свою жизнь рядом с людьми. Если внимательно изучить предмет, он расскажет свою историю. Вернее — истории, потому что каждый из нас увидит что-то своё. На маршруте по Музею Хлеба можно поиграть в буриме и собрать комиксы из жизни авоськи, послушать старинные пластинки и сочинить сюжет для мультфильма.

Маршрут по Музею-заповеднику «Гатчина»

12-13 лет

Как сложно устроена жизнь во дворце: столько правил, традиций, инструкций! Неужели их никто никогда не нарушал? Почему ошибаются архитекторы, зачем скульпторы пренебрегают знанием анатомии и чем удивляют нас покои придворных вельмож?

Маршрут по Музею-квартире А. А. Блока 2019

11-14 лет

 

Что за аптеку упоминает Блок в одном из самых известных своих стихотворений? Какие экспонаты музея помнят Блока и других известных людей, и почему некоторые детали обстановки появились позднее? На маршруте вы исследуете несколько сюжетов о жизни поэта и сможете разобраться, какие из них — мифы, а какие имеют достоверные доказательства.

Маршрут по Музею-квартире Елизаровых 2019

11-14 лет

 

 

 

Какие свидетели остаются у события спустя 100 лет? Верно ли, что со временем всё тайное становится явным? Музей приглашает исследовать обстоятельства одного ареста и поразмышлять об истории как науке.

Маршрут по Музею-квартире Н. А. Некрасова

12-13 лет

Целеустремленный провинциал, ловкий менеджер, талантливый литератор, увлеченный охотник или разочарованный просветитель? Каким был автор поэмы «Мороз, красный нос»? С чем в 19 веке приходилось иметь дело издателю? И чем рисковал писатель, когда ошибался?

Те, кто прошел маршрут по этому музею, могут бесплатно принять участие в интерактивном занятии "В ночном" по рассказу И. С. Тургенева "Бежин луг". Занятие перенесет вас на речку Снежедь. Представьте себе тихую росистую ночь, неподалёку горит костёр, рядом река, чуть вдалеке пасутся кони. У костра несколько ребят, они собрались вокруг костра и рассказывают друг другу разные истории, вспоминают деревенские предания и легенды. Присоединимся к ним!
Предварительная запись на занятие будет открыта после 7 ноября и доступна до 1 декабря, по телефону (812) 493-45-49 (отдел развивающих программ). Условие для бесплатной записи: по предъявлению маршрута или наклейки в дипломе.

Маршрут по Музею-квартире семьи актеров Самойловых

12-13 лет

Всегда ли надо следовать пути, который ты выбрал? Какое решение принять, если против твоей мечты – мнение родителей, позиция государства, отсутствие средств или особенности физических данных? Истории нескольких больших артистов – в Музее-квартире актеров Самойловых.

Маршрут по особняку Румянцева, 2016

12-13 лет

 

Может ли время замедлить свой бег для отдельного человека? Почему, переживая трагические события, люди подчас чувствуют время по-другому, думают о вечности? Через документальные истории и воспоминания маршрут рассказывает о самом сложном периоде в жизни горожан — блокаде Ленинграда.

Маршрут по Приоратскому дворцу, 2016

12-13 лет

Грезить идеалами прошлого или мечтать о будущем? Можно ли построить «из пыли пирамиду»? На маршруте по дворцу путешественникам предстоит пройти по следам одной мечты и познакомимся с ценностями рыцарского ордена.

Маршрут по Центральному музею почвоведения имени В. В. Докучаева 2017

12-13 лет

Что случилось с почвами, по которым ходил Петр I? Какие леса растут медленно, а какие – быстро, и почему? Какова экологическая обстановка в районе твоей дачи, и далеко ли от Петербурга до тайги? Чем горожанин может помочь почве? Узнаешь в Музее почвоведения!

Маршрут по Центральному музею связи им. А. С. Попова

11-14 лет

Как люди в прошлом сохраняли тайну переписки, и какому из старинных видов связи вы бы охотнее доверили свой секрет? Какие пароли легче запомнить? В Музее связи вы сможете посмотреть на колебания, которые создает ваш голос, сопоставить почерки двух известных людей и распознать чат-бота по разговору.

Мастер-класс «В гостях у филокартиста»

11-14 лет

Ежедневно мы отправляем тысячи виртуальных посланий и лишь изредка дарим настоящие открытки. Но раньше бумажные письма были порой единственным способом связаться с близкими. На мастер-классе вы познакомитесь с настоящим филокартистом – человеком, собирающим открытки – и обсудите, в чем ценность рукописных документов и какие истории хранят военные письма.

Вы рассмотрите документы, связанные с обороной и блокадой Ленинграда, найдёте параллели и различия с современной жизнью, научитесь определять разные виды открыток и писем, узнаете, как их нужно читать и хранить. Эти знания можно будет применить для формирования своей собственной семейной коллекции.

Мастер-класс «Модная геометрия: цилиндры и шляпки»

6-7 лет (в сопровождении взрослых), 8-9 лет, 10-13 лет

Как геометрические фигуры становятся шляпами и шляпками? Цилиндр носят на голове или изучают в школе на уроках математики? При помощи занимательной геометрии, картона и красок вы станете настоящими модельерами, примерите свою шляпу и поучаствуете в модном дефиле.

Программа проводится в партнерстве с Детским конструкторским бюро "Постройка".

Мастер-класс «По стене ползёт картинка…»

9-14 лет

Приглушенный свет, скрип прокручиваемой пленки и герои сказок голосами родителей - зачастую нынешние мамы и папы проводили вечера за просмотром диафильмов. На глазах у изумленных детишек яркий луч диапроектора превращал натянутую на стене белую простыню в волшебный экран со сменяющимися картинками. Вытесненные мультфильмами на видеокассетах, диафильмы остались в памяти лишь старшего поколения, лишив подрастающих детей этой «забавы».

Мастер-класс «Удивительная геометрия: мой бумажный город»

4-6 лет (только в сопровождении взрослых), 7-9 лет, 10-13 лет

Как построить свой город? С чего начать? Возьмём квадратный лист: на нём можно чертить и рисовать. Но стоит сделать несколько специальных оригами-сгибов — и лист превратится в домик, дом или целый дворец. Сложим из бумаги шляпу мага-архитектора, сочиним и произнесём несколько геометрических заклинаний - и можно приступать к созданию бумажного города!

Под руководством опытного мастера научимся пользоваться схемой и будем уверенно поворачивать, сгибать и складывать бумагу разной толщины. Законы геометрии, единицы измерения для плоскостей и объёмов, углы и вершины - это сложно? Вовсе нет, если знакомиться с ними на практике. Благодаря экспериментам с бумагой многие правила архитектуры раскроются, как на ладони! Участники сделают несколько макетов домов и научатся из бумажных кубических модулей создавать модели городской скульптуры. Все результаты работы можно унести с собой, чтобы дома продолжить творить.

Мастер-класс «Фристайл мастерская»

13-17 лет

Что такое фристайл? Это рэп, который сочиняется прямо во время исполнения, без подготовки. Гости мастерской узнают, как создаётся фристайл, научатся рифмовать на ходу и примут участие в своей первой (а может и не первой) литературной фристайл-битве. Мастер-класс проведут музыкант и битмейкер Илья Курчашов и продюсер, музыкант, поэт Александр Посаженников.

Мастер-класс и экскурсия «От адмиралтейской модели до великого корабля»

13+, без сопровождения взрослых

Во времена Петра Первого служить на военных кораблях начинали в 12 лет. Как жилось этим молодым людям на флоте? Каково это – делить с товарищами скромный флотский паёк каши, месяцами жить в тесных каютах, запоминать сложные названия мачт и канатов, быть ответственным за свою работу и жизнь наравне с ещё 350 членами команды? Становились ли в те годы взрослыми быстрее, и что это вообще значит – быть взрослым, сейчас и три века назад? На мастер-классе можно будет многое узнать об устройстве кораблей петровского флота и принять участие в создании адмиралтейской модели корабля «Полтава», точно передающей внутреннее строение корпуса, расположение бортов и палуб. А в ходе экскурсии по кораблю вы побываете на камбузе, в складах, на пушечной палубе и в офицерской винной каюте. И сможете представить жизнь своих ровесников, выходивших в море 300 лет назад, и обсудить, почему эта жизнь была так устроена.

Мастер-классы «Киноканикулы»

8-16 лет

Можно ли за час придумать сценарий сериала или научиться монтировать эффектный ролик? Конечно, чтобы стать мастером, потребуется больше времени. Но за час можно примерить на себя одну из кинопрофессий. И успеть создать свой «вирусный контент». Четыре дня осенью в Институте кино и телевидения будут проходить экскурсии и мастер-классы, посвящённые написанию сценариев, работе тележурналиста, компьютерной анимации и видеоблогингу. Познакомившись с историей института и здания, в котором он расположен, вы сможете выбрать один из классов.

Весь отснятый на мастер-классах материал будет обработан и смонтирован профессионалами КИТ и опубликован в группах факультета дополнительного образования. За эти работы можно будет проголосовать — те, кто участвовал в создании самого популярного видео, будут награждены сертификатами КИТа и смогут выбрать один из блоков программы факультета дополнительного образования, чтобы бесплатно посещать занятия.

Мастер-классы детской зоны Зоо.Арт.Play!

От 5 лет

Детская зона V фестиваля анималистического искусства  ЗооАрт будет посвящена фантастическому миру волшебников — такому, каким его описывает в своих книгах Джоан Роулинг.  Весёлая Школа волшебства будет проводить здесь свои мастер-классы, квесты и предлагать настольные игры, а в лавке магических товаров можно будет сделать покупки из волшебного мира, но только на галеоны — специальную валюту, заработать которую можно, выполняя разные  задания чародеев. Уроки по созданию волшебных палочек и волшебных светильников, приручение растений и зельеварение — кудесники Зоо.Арт.Play! щедро делятся своими искусствами и учат создавать волшебство из подручных материалов.

Мастерская медленного чтения «А каждый читатель как тайна»

13+

«А каждый читатель как тайна,/ Как в землю закопанный клад»,- так написала Анна Ахматова в стихотворении, посвященном будущему читателю своих стихов. 
Что будет прочитано, прочувствовано им? Станут ли для него стихи ключом к пониманию себя, своей любви или своей боли? Станут ли слова поэта его собственными словами?  
В доме, где рождался «тайный хор» стихов Анны Ахматовой, будем их читателями, попробуем из нашего времени вступить в диалог с поэтом. 

Мастерская медленного чтения «Я научилась просто, мудро жить»

13+

Как так случилось, что застенчивая, хрупкая красавица с горькой судьбой «стала всех сильней на свете»? Как «научилась просто, мудро жить»? В чём находила она утешение, что её радовало, что давало силы снова обретать смысл жизни в дни суровых испытаний?

Шереметевский сад, Фонтанный Дом, музейные предметы хранят память и о радостных, и о трагических событиях её жизни. А стихи, написанные здесь, расскажут о том, как Ахматова умела обиды и беды переплавлять в торжество жизни и поэзии.

Приглашаем подростков в Дом Поэта, чтобы читать стихи вместе, читать медленно, говорить о стихах свободно, чтобы почувствовать и свою жизнь в поэтическом измерении.

Мастерская по созданию фотозина «Self Adventure»

13+, без участия родителей

Зин (от английского magazine (журнал) – любительское малотиражное издание, книжка-самоделка, порой существующая всего лишь в одном экземпляре. Во всём мире зины - часть молодёжной культуры и символ независимости. Их создают как профессиональные художники и фотографы, так и все, кто хочет рассказать свою историю с помощью изобразительных средств. Иногда получается рассказ для самого себя, а иногда – то, чем хочется поделиться.

За три часа мастерской художницы Полина Белова, Юлия Соколовская и Оля Зубова расскажут о зарождении зин-культуры в западных странах, о её связи с самиздатом; покажут, какими могут быть фотозины; познакомят с художественными материалами и помогут каждому участнику составить свою серию коллажей. А также напоят своих гостей чаем с печеньем.

Предлагаем каждому участнику отправиться в медитативное путешествие-размышление о своей жизни. Приносите с собой фотографии, картинки, небольшие предметы, которые смогли бы стать частью такого личного зина. Те, кто захочет показать свой зин посетителям музея, смогут принять участие в небольшой выставке на последней неделе фестиваля.

Мгновение и вечность

13–16 лет

ФИЛОСОФСКОЕ СТРАНСТВИЕ

Что такое некрополь? В переводе с греческого – «город мёртвых», но это ещё и место, где можно стать загадочными странниками и «остановить время». Мы пройдём не по экскурсионному маршруту, а по Пути, который определит Судьба. Наша задача: продлить жизнь десяти историческим именам и раскрыть их тайны!

Вы увидите:

– забытые знаки на надгробиях;

– хрупкие мраморные изображения восемнадцатого века;

– надпись на китайском, которую в наше время не прочтёт и китаец.

Вам откроются:

– философский взгляд на жизнь после жизни;

– тайный смысл «узора» на памятнике Достоевскому;

– нотки, которые объединяют музыку Чайковского и ландыши;

– символы, выражающие надежду, истину и вечность.

Мост в науку

7-11 лет, 12-14 лет

НАУЧНЫЙ ПРАКТИКУМ

Как и чем отличаются царства? Какие они? И как устроены? Мы спрашиваем совсем не про сказочные государства, а про царства природы! И в поиске ответов приглашаем провести эксперименты по биологии и химии.

 На практикуме по биологии дети научатся:

- пользоваться главным инструментом биолога — микроскопом;

- готовить к исследованию микропрепараты;

- видеть отличия живых организмов на клеточном уровне.

На практикуме по химии дети узнают:

- какой день недели связан с этой наукой;    

- какой «мостик» есть между щелочью и кислотой;    

-  какой химический индикатор позволит сделать свой дом безопаснее.

Мост длиной 120 километров

9-14 лет

ИНТЕРАКТИВНАЯ ЭКСКУРСИЯ

Петербург связывает с Новой Ладогой необычный «мост». Верите или нет, его длина составляет 120 километров. Кто его построил и когда? Приглашаем подняться на колокольню и разглядеть все детали с нашей смотровой площадки.

Вместе мы узнаем:

- какие важные грузы везли в строящийся Петербург в 18-19 веках;

- как автор скульптурных коней на Аничковом мосту был связан с новоладожским городничим;

- правила чтения семафорной азбуки, которую использовал сигнальщик в военное время.

В заключение обсудим современный проект связи между нашими городами и отправим открытку с дружеским приветом.

Мост, перекинутый к себе

11-14 лет

ИГРОВАЯ ЭКСКУРСИЯ

Что значит «лечить человека»? Как прост вопрос и как сложен ответ!    

Предлагаем поразмышлять над главными проблемами медицины: Врач должен лечить больного или болезнь? Есть ли в науке медицине частичка искусства? Отвечая на эти вопросы, мы увидим, как менялась медицина на протяжении веков, какие её открытия влияли на развитие человеческого общества, и обсудим,   над чем достижения медиков заставляют задуматься каждого из нас.

Подростки узнают:

- как менялись воззрения врачей в разные эпохи;

- куда текут «реки болезней»;

- какие вопросы о человеке не подвластны даже великим медикам.

 Подростки смогут:

- определить свой тип темперамента по методу древних греков;

- познакомиться с идеями знаменитых врачей;

- посмотреть на достижения медицинской науки в двадцатом столетии с точки зрения будущего всего человечества.

Музейная психологическая игра «Познай себя»

11-14 лет

В нашей музейной игре не будет выигравших и проигравших, она поможет каждому обнаружить свои скрытые, пока не выраженные способности! В залах музея вы сможете попробовать себя в разных профессиях, связанных с медициной. Что вам больше по душе: заботиться о больном или работать с медицинской аппаратурой? Психологическая игра «Познай себя» позволит вам поразмышлять над своим призванием и предположить, какой вид деятельности для вас наиболее подходящий. Ведь кому-то по душе работа, требующая внимательности, а кому-то — решительности. В нашей занимательной игре участники не соревнуются, а познают себя!

Музейное занятие «Лабиринт праздников» на выставке «Первый лист календаря»

от 10 лет, подростки, семейная аудитория

Бывает ли так, что каждый день — праздник?  Могут ли праздники путешествовать по календарю? Как отмечать МЮД? Какая связь между Днем весны и труда и Днем Интернационала? 

Интерактивная инсталляция на выставке «Первый лист календаря» позволит представить год, как череду праздников.

На музейном занятии «Лабиринт праздников» посетители познакомятся с историей календарных праздников 20 века. После краткой экскурсии их ждут игровые задания. Открывая дверь за дверью, дети будут разгадывать секреты лабиринта: угадывать праздники, искать для них символы, подбирать подходящие пары предметов, вспоминать разные праздничные традиции.

В конце участникам предложат придумать свой праздник, подобрать для него дату, записать на листке и вклеить в Большую книгу праздников.

Музыкальная экскурсия-путешествие «Вокруг света - с музыкой!»

6-14 лет

С помощью музыки и танцев мы отправим вас в путешествие по музейным залам и выставке «Музыка изнутри»! Вы заглянете в заморские страны, посетите далекие континенты. Познакомитесь с разными народами, их традиционными ритмами и звучащими инструментами. Музыкальная кругосветка приведет нас в гости к шаману и аборигену, заставит продираться через тернистые джунгли, плыть по волнам и танцевать лезгинку с горцами… В конце программы вы окажетесь буквально «внутри» музыки и, оглядевшись, сможете найти ответы на вопросы: Как появилась музыка? Что общего у музыки разных народов?

На одной волне

8+

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ совместно со Школой экспериментальной физики «Кварк»

Как увидеть звук? Можно ли измерить свет? И правда ли, что физики и лирики всегда спорят? В этой лаборатории мы настраиваемся на одну волну с наукой и искусством.

Будем экспериментировать:

– со звуковыми волнами: увидим их с помощью пластины Хладни и эквалайзера;

– со светом: разложим его на составляющие и поймём, что такое цвет.

А ещё зададим физикам вопросы от лириков: например, влияет ли звук на форму снежинки?

Создадим объект кинетического искусства – «музыку ветра» или мобиль, который двигается благодаря действию законов физики. А также поразмышляем, как научные открытия вдохновляют художников (и наоборот!).

Напольная бродилка «Слово острослова на защите Отечества»

10-13 лет, самостоятельно или с родителями

Большинство современных читателей воспринимает басни Крылова просто как короткие нравоучительные истории. А вот современники легко считывали за их персонажами фигуры политиков, полководцев, государственных деятелей!

Став фигурами напольной бродилки, участники игры узнают, что целый цикл басен посвящен событиям Отечественной войны 1812 года. В ходе игры посетители разберутся, какие военные и политики прячутся за образами басен, из-за каких трагических событий переживали баснописец и его читатели, каким победам радовались, а также – как острое слово Крылова поддерживало воинов другой, Великой Отечественной войны.

Настольная игра ««Разъезд» или «Шармицель»»

От 10 лет

Первым искусством военачальника Александр Васильевич Суворов считал глазомер: «как в лагерь стать, как идти, где атаковать, гнать и бить». Точных карт многих местностей ещё не было, как же рассчитать продвижение противника? На помощь приходили кавалеристы: они небольшими отрядами - разъездами - обследовали лежащую перед армией местность, собирали продовольствие, но главное - искали неприятельские войска! Разумеется, те тоже высылали вперёд конных разведчиков, и между кавалерийскими отрядами двух сторон начинались стычки, называвшиеся во времена Суворова «шармицели».

От командира требовалось большое искусство, чтобы обнаружить лагерь вражеской армии первым, сообщить о нём командованию и не позволить неприятелю сделать то же самое. Эта задача считалась одной из сложнейших. Именно с неё началась армейская карьера подполковника Суворова во времена Семилетней войны. Теперь и вы сможете попробовать себя в роли кавалерийского командира в игре «Шармицель»!

Настроение-коллаж!

7–13 лет

МУЗЕЙНАЯ ПРОГУЛКА С МАСТЕР-КЛАССОМ

Давай отправимся на прогулку в поиске вдохновения и хорошего настроения! Путеводной нитью станет коллаж. Составим его из слов, движений, объектов, рисунков и собственных историй. Ведь, подобно настроению, коллаж быстро меняется – достаточно лишь добавить новую деталь или убрать старую.

Тебе предстоит:

– соединить в фантастическом персонаже имена и личные качества всех участников музейной прогулки;

– придумать смешную историю в поэтической игре;

– создать коллаж, который передаст твоё настроение на прогулке.

Ты узнаешь:

– как распознать настроение картины;

– что могут рассказать о человеке обычные вещи;

– как случайность становится автором художественной работы. 

Настройка на новое: Мейерхольд и театр-трансформер

11–17 лет

КУЛЬТУРНАЯ МЕДИАЦИЯ

Как настраивается пространство-трансформер? Можно ли через движение тела прийти к нужной эмоции? И зачем режиссёр соединял античность с конвейером, а театр – с джазом? Приглашаем подростков и родителей в путешествие по Новой сцене Александринского театра, названной в честь режиссёра Всеволода Мейерхольда.

Будем исследовать:

– фойе с исторической кладкой – узнаем, зачем сохранили стену балетного склада;

– сцену-трансформер – порассуждаем о роли театра в жизни человека;

– гримёрку с видом на памятник Мейерхольду – сравним портрет и скульптуру;

– медиацентр – поймём, как в театре используются современные технологии. 

Тебе предстоит:

– почувствовать, как внешнее движение рождает эмоцию;

– спуститься под сцену и разобраться в её устройстве;

– поразмышлять над тем, что делает театр искусством будущего.

Это живой разговор о поиске себя, творческой реализации и умении создавать новое. Темы, затрагиваемые на медиации, будут одинаково интересны и подросткам и взрослым.

Не упусти случай – спаси мир!

11–14 лет

КВЕСТ

Однажды во время археологических раскопок был найден старинный манускрипт. Учёные долго бились над его расшифровкой и лишь недавно смогли полностью прочесть послание. Оно гласит: «В течение многих веков непосвящённые расхищают гробницы. Если все артефакты не будут найдены, круг замкнётся. Гнев древних богов падёт на головы всех ныне живущих на земле!» Отправляйся на поиски древних артефактов – они содержат подсказки. Поможет тебе в этом старинная карта. Узнай, какая опасность грозит людям! Не упусти случай расшифровать заклинание и спасти мир!

Опыт пошёл не так. Отлично!

10–11 лет, 12–14 лет

НАУЧНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

Представим себя исследователями, у которых эксперимент пошёл не так. Пугаться не стоит! Именно с этого момента начинается настоящая наука!

В лаборатории мы соберём электрическую цепь, запустим реакции и разберёмся, почему металл ржавеет совсем не там, где этого ожидали.

Нам предстоит:

– собрать батарейку из лимона и понять, отчего лампочка не горит;

– запустить электролиз и отыскать причину, почему реакция «молчит»;

– исследовать коррозию металла и научиться ею управлять.

Вместе мы:

– проведём опыты на настоящем лабораторном оборудовании химического университета;

– узнаем, как учёные работают над ошибками.

В финале программы мы посетим лабораторию кафедры электрохимических процессов. 

Петербургский диагноз

14+

ИММЕРСИВНАЯ ВЫСТАВКА 

Эта выставка – продолжение цикла программ для подростков «В предлагаемых обстоятельствах». Мы обращаемся к знаковым и одновременно маргинальным фигурам в ленинградской-петербургской культуре: фотографу и литератору Борису Кудрякову, актёру и режиссёру Георгию Васильеву, фотографу и художнику Николаю Матрёнину. Все трое связаны с таким явлением, как «петербургский текст»: на каждого оказывал влияние дух города, фантасмагорический и противоречивый. 

На выставке будет звучать музыка Олега Каравайчука. 

Одна из целей проекта – дать возможность подросткам, молодёжи «примерить» на себя обстоятельства времени, понять, что каждое поколение сталкивается с проблемой выбора и самоидентификации, хоть и выглядят эти поиски по-разному.

Пешеходные экскурсии по Дому трех Бенуа для детей и их родителей

10-13 лет

Дом трёх Бенуа на Петроградской стороне в начале 20 века быстро стал знаменитым. Построенный тремя братьями-архитекторами, этот доходный дом считался самым комфортабельным и был самым большим — не случайно у него три адреса, по Каменостровскому проспекту, Кронверкской и Большой Пушкарской улицам.

Система его запутанных дворов напоминает город-лабиринт, по которому можно долго гулять, совершая все новые и новые открытия. Получив карту дома и задания, мы отправимся знакомиться с историей этих дворов и их обитателей. Кто раньше мог пользоваться парадной лестницей, а кто — только чёрной? Как была устроена подъёмная машина? Где жил и какие функции выполнял швейцар? Что такое ледник и снеготаялка; как убирали мусор дворники и кто такие полотёр и водоносец? Во время экскурсии можно выяснить, где обитают маскароны, какие магазины располагались в цокольных этажах и как первоначально выглядела башня дома.

Пешеходный квест&спектакль «Пиковая дама»

13+

Это путешествие посвящено семи героям спектакля «Пиковая дама» театра «Кукольный формат». В спектакле все семеро - игроки, но только один из них - вымышленный литературный персонаж. Остальные герои - исторические личности, жившие в Санкт-Петербурге в 19 веке и любившие играть в карты. В эту эпоху за вистом и фараоном коротали время многие, в том числе - знаменитости. Пушкин, Лермонтов, Достоевский, Некрасов, Толстой, Чехов, а также многие дипломаты, политики, военные… Какие страсти кипели, какие состояния проматывались! Пушкин за игрой забывал о свиданиях, ставил на кон и проигрывал даже целые главы «Евгения Онегина»!

Разгадав загадки, связанные с героями спектакля или их домами, вы сможете узнать кодовое слово - оно поможет со скидкой купить билет на спектакль «Пиковая дама», который мы покажем в дни осенних школьных каникул.

Повелители

11–14 лет

ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ВЫЖИВАНИЮ

Представь, что с группой ребят ты попадаешь на необитаемый остров. Кого слушать(ся), когда нет взрослых? Что предпочесть: оторваться по полной или бросить все силы на спасение? Как выжить без привычных вещей и удобств? И что вообще значит «выжить»? Останешься ли ты таким/такой, каким/какой себя знаешь, или встретишься со своим тайным «я»? В основу «эксперимента» положена книга «Повелитель мух» Уильяма Голдинга, предварительное чтение которой не обязательно. Приходи! Будем примерять на себя предложенные обстоятельства и размышлять о том, насколько случайно то, что происходит благодаря случаю.

Почему бы и нет

13+

Исследовательско-творческий проект для подростков о запретах и правилах в музеях

Что можно, а что нельзя в музее и почему? Это мы попытаемся выяснить в лаборатории, где встретятся подростки от 13 лет и представители музеев. Ответами на вопрос станут собственные проекты, порожденные участниками лаборатории и представленные на фестивале «Детские дни».

О чем, зачем и для кого? Современная среда наполнена запретами. Особенно остро они ощущаются и переживаются на стадии взросления, когда многие социальные институты и нормы только «врываются» в жизнь подростков и начинают играть для них все бОльшую роль. Значительная часть запретов сохраняется по инерции на долгие годы несмотря на то, что они постепенно утратили свою актуальность. Такие запреты-атавизмы не только вызывают много сопротивления у людей, но и тормозят развитие общественной жизни. Однако многие запреты необходимы. Это правила, которые позволяют функционировать и развиваться обществу, договариваться разным его представителям о взаимодействии и приятном сосуществовании. На занятиях лаборатории мы предлагаем разобраться в запретах, которые предлагает музей своим посетителям: какие из них объективно важны и больше похожи на правила, о которых все договорились, а какие – отталкивают от посещения и взаимодействия.

Почему музей и почему подростки? Мы – музейные сотрудники, поэтому данный институт мы лучше всего знаем и понимаем. Подростки и молодежь – потому что они острее и актуальнее чувствуют несправедливость и несовременность. А также у них зачастую больше внутренней свободы, чем у взрослых.

Правильный настрой – залог победы!

9–14 лет

КАЛЕЙДОСКОП СПОРТИВНЫХ ЭМОЦИЙ

Что помогает спортсменам попасть на пьедестал? Сила воли, тренировки… и правильный настрой! Эмоции и энтузиазм героев отечественного спорта задавали тон всему двадцатому веку. Приглашаем пройти по ленте времени, выполнить задания, узнать истории чемпионов и собрать свой калейдоскоп эмоций, чтобы понять, из чего состоял и состоит дух победы.

Тебе предстоит:

– примерить роль знаменосца, несущего олимпийский флаг, – задать настрой своей команде;

– познакомиться с историями легенд спорта и приблизиться к их достижениям: поднять гирю, словно Юрий Власов, или собрать рюкзак альпиниста;

– нарисовать вдохновляющий плакат для своей команды и поболеть за неё так, как это делали во времена СССР;

– выяснить, связаны ли приметы, в которые верят спортсмены, и чемпионские результаты. 

Ты будешь исследовать:

– эмоции, которые вели спортсменов к победам, и факторы, которые помогали им справляться с трудностями;

– что такое «человек-мотиватор» и есть ли он в твоей жизни;

– способы изменения внутреннего настроя и спектр чувств, важных для успеха в любом деле.

Программа на интерактивной выставке «Театр книги в библиотеке»

6-12 лет

Действительно ли достаточно взять книгу с полки, чтобы сделать необычное представление? Могут ли слоны и бегемоты становиться артистами? Сколько лет самому старшему в нашей стране театру для детей? Какую историю можно узнать у театрального бинокля? Ответы на эти и другие вопросы вы получите, играя на выставке. 
С помощью книг из библиотечных фондов выставка рассказывает о разных аспектах театра для детей, о многообразии жанров  и о тех коллективах, без которых не представить современную сцену.

На сеансах программы дети и родители станут участниками театрального действа, почувствуют атмосферу детского театра, смогут сыграть собственные этюды, выступить в роли мастеров-кукольников и художников-оформителей. Для них подготовлены необычные куклы, театральные кулисы и другой реквизит, который поможет  придумать и сыграть собственные истории.  

Интерактивная передвижная выставка «Театр книги в библиотеке» возникла в результате работы «Мастерской книжника» - проекта, в котором сотрудники библиотек Невского района и других организаций исследовали книги о театре и создавали по мотивам этих книг арт-объекты.

Программа-встреча «Лицом к лицу»

6-14 лет

В феврале-апреле 2018 года Кунсткамера снова проводит встречи из цикла "Лицом к лицу". Это редкая возможность встретиться лицом к лицу с учеными и задать им свои вопросы, а также увидеть вещи, хранящиеся в фондах Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого. У каждой встречи – свой гость. Он постарается просто и ясно рассказать о науке, которой занимается, покажет вещи, которые изучает, и объяснит, как и зачем он это делает. Ребята смогут задать любые вопросы и, быть может, примерить на себя роль исследователя.

Проект «Speed-dating с картиной»

13+

Если бы произведения искусства могли говорить, вероятно, это были бы очень интересные собеседники. И, проходя по музею, посетители могли бы услышать захватывающие подробности чьей-то жизни, или вникнуть в переживания какого-нибудь кувшина — которому, казалось бы, и переживать не положено.

Старшеклассники, прошедшие двухмесячную программу в Молодёжном центре Эрмитажа, решили помочь нескольким  картинам заговорить, и назначили от их имени свидание современным подросткам. Оно будет проходить в формате speed-dating: остановившись перед картиной, вы выслушаете её «взгляды на жизнь» в изложении живого человека, стоящего рядом. Как после любого блиц-свидания, по окончании такой прогулки вы сможете выбрать, какая из картин вам больше по душе. Свидания пройдут на экспозиции С.И. Щукина и И.А. Морозова в Главном штабе Эрмитажа.

Ролевая игра «Нганга. Те, кто знают»

13+

Когда человек становится взрослым? В традиционных обществах существовали специальные обряды посвящения (инициации), которые знаменовали переход к взрослому состоянию и были обязательны для всех членов общины. Что же означало это посвящение? В чем заключалось знание, передаваемое во время инициации, каким испытаниям подвергались подростки и что за навыки они приобретали? К чему готовили юношей, а к чему — девушек? Всех, кто хотел бы испытать себя, приглашаем на нашу игру. Станьте «теми, кто знает»!

Скорая летняя помощь

10–14 лет

ЭКСКУРСИЯ С МАСТЕР-КЛАССОМ

Наступили осенние каникулы, и все мы уже успели соскучиться по лету. О тёплых летних днях могут напоминать не только фотографии! Художница и поэтесса Елена Гуро – героиня нашего музея, любила наблюдать за природой и сохраняла воспоминания о лете в своих стихотворениях и коллекции природных «сувениров».

В музее нам предстоит:

– стать гостями старого деревянного дома, где много разных воспоминаний;

– узнать, чтó художница хранила в тайной коробочке из-под конфет;

– прочесть стихи и создать книжную закладку.

На мастер-классе мы попробуем:

– соединить стихи и природные «сувениры»;

– научиться ламинировать;

– оживить «историю летних впечатлений».

Слушай ухом! Слушай носом!

7–15 лет (с разделением на группы по возрастам)

МУЛЬТИСЕНСОРНАЯ ПРОГРАММА: ЗВУКОВАЯ ПРОГУЛКА + ОЛЬФАКТОРНЫЙ МАСТЕР-КЛАСС

От чего зависит настроение? Оказывается, окружающие звуки и запахи влияют на него не меньше, чем отношения с друзьями или оценки в школе. Приглашаем в путешествие по дворам капеллы, где предстоит услышать и город, и самих себя. А ещё – осознанно воспринимать «невидимые» сигналы мегаполиса и даже управлять своим настроением с помощью… собственноручно созданного аромата!

Тебя ждут:

– особый плейлист, состоящий из звуков прошлого и современности;

– тактильные «помощники», влияющие на самочувствие;

– «Кунсткамера запахов» и «парфюмерный оргáн».

Ты узнаешь:

– как звуки и запахи подсознательно воздействуют на настроение и почему человек не всегда это замечает;

– что общего у слуха и обоняния и как мы можем «настраивать» эти органы чувств;

– из каких «деталей» собирается аромат и как можно использовать его для регуляции эмоций.

Сонастройка: семейная лаборатория

7-11 лет

СПЕЦПРОЕКТ ФЕСТИВАЛЯ

Что если мир — это система, которую можно настроить? А семья  тоже система? На семейной программе от культурного центра ЕСОД и Центра Эмпирика мы предлагаем провести время вместе, но по-настоящему вместе  - в исследовании.

Часть 1. Дети: Охотники на невидимок

Мы отправимся на поиск того, что нельзя увидеть глазом, но можно обнаружить через наблюдение и эксперимент. Разберёмся, как живые организмы реагируют на загрязнение среды, почему лишайники могут рассказать о чистоте воздуха и как природа «показывает», что с ней что-то не так.

Часть 2. Родители: Разрушители экомифов вместе с общественным движением РазДельный сбор

Пока дети работают в лаборатории, взрослые обсуждают экологические мифы и реальные практики. Что действительно работает? Как говорить с ребёнком о природе ? Как поддержать его исследовательский интерес?

Финал — совместная лаборатория

Мы объединяемся и создаём собственную модель экосистемы. Настраиваем параметры, проверяем устойчивость и учимся договариваться. Это программа о настройке  с природой, с процессами и друг с другом.

Спектакль «Горько-медовая фотография»

от 9 лет

Спектакль создан  в партнерстве с Театром кукол «Маленькие великаны».
«Горько-медовая фотография» — спектакль театра теней, персонажи которого, словно сошедшие со страниц семейного альбома, рассказывают историю военного времени. Вчерашние школьники становятся солдатами, и первая любовь вынуждена пройти тяжёлое испытание войной. Что поможет главному герою пережить все трудности? Светлый и пронзительный спектакль предложит задуматься о событиях Великой отечественной войны через судьбы молодых ребят.

После просмотра спектакля отзывы, впечатления и вопросы  можно будет записать в виде письма, адресованного создателям (или героям) спектакля. Это послание можно будет оставить в специальном почтовом ящике - адресат обязательно всё прочтёт и напишет ответ, который можно будет получить через три дня в МИФ или прочитать в группе театра «Маленькие великаны» в vkontakte.

Спектакль «Шаляпин. Заметки»

от 10 лет

Фёдор Шаляпин писал: «Теперь я ясно вижу, что кроме талантов артист должен многое и многое замечать в искусстве и уметь нужное оставить в сердце и уме...» 

Участники проекта «Ф. И. Ш. Маленькая театральная студия» на протяжении двух месяцев под руководством трёх режиссеров, художника, преподавателя по вокалу и хореографа создавали актерские этюды, писали сценарии, знакомились с секретами художественного оформления, а также изучали музей, жизнь и творчество Шаляпина. Что «заметили» участники проекта, какой маршрут по музею предложат совершить зрителю выпускники театральной школы?  
Приглашаем вас на итоговый показ спектакля театральной студии, созданного в жанре променад-театра. Перемещаясь со зрителями из одной части музея в другую, исполнители расскажут не только историю дома Шаляпина и его героев, но и свою собственную. 

Специальный проект «Умные игры»

6-16 лет

Специальный проект, организованный кафедрой культурологического образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования в рамках параллельной программы фестиваля «Детские дни в Петербурге».

Дети и подростки любят играть. Кому-то по нраву настольные игры, кому-то – планшеты и смартфоны. Мы приглашаем играть в музеях, театрах и библиотеках. Для проекта «Умные игры» разные учреждения объединились, чтобы придумать специальные общие игры. Каждая игра состоит из нескольких «ходов». Один ход – одна игровая программа в музее, театре, библиотеке, океанариуме или зоопарке. Они проводятся в определённые месяцы по предварительной записи, как для индивидуальных посетителей, так и для организованных групп.

Можно пройти все ходы одной игры, или принять участие в нескольких играх. Всего в этом учебном году подготовлено семь таких «умных игр».

На первой площадке участники получают путеводитель с описанием всех ходов одной игры. Каждый такой путеводитель имеет собственную форму – это может быть карта, а может быть книжка или рабочая тетрадь. С каждым выполненным ходом в путеводителе появляются специальные отметки — они дают право принять участие в  событиях, устраиваемых для тех, кто прошёл всю игру.

Приходите играть и читать!

В рамках фестиваля «Детские дни в Петербурге» СТАРТУЮТ ТРИ ИГРЫ:

Игра 1. «Переводы и переводчики»

Для детей 6-10 лет.
Участникам предстоит потренироваться в переводах с языка прозы на язык поэзии, с языка животных на язык птиц и, конечно, с русского на иностранный – и обратно!

Первый ход:
Музей Ф. М. Достоевского, интерактивная выставка «Заходи к Заходеру».

По окончании фестиваля сделайте следующие ходы в этой игре:
- Центральная районная детская библиотека Петроградского района, игровая программа по книге Галины и Бориса Заходера «Краткая кошачья книжка».

- Музей Анны Ахматовой в Фонтанном Доме, игровая программа и мастерская слова «Как нарисовать птицу» по стихам Жака Превера.

Игра 2. «Великий и могучий: перезагрузка»

Для подростков 12-15 лет.
Игровые программы, посвящённые метаморфозам русского языка. Как живёт язык сегодня? Что происходило с ним сто и двести лет назад? Откуда берутся новые слова и куда исчезают старые?

Первый ход:
Детская библиотека иностранной литературы, филиал № 3 ЦГДБ имени А.С. Пушкина. Игра, посвящённая архитектурным терминам, заимствованным из разных языков.

По окончании фестиваля сделайте следующие ходы в этой игре:

- Музей-квартира Н.А. Некрасова. Игровая программа о языке журналистики – современной и 19 века.
- Центральная городская детская библиотека им. А.С. Пушкина. Игровая программа по повести Александра Пушкина «Барышня-крестьянка», посвящённая архаизмам в нашей речи
- Музей-усадьба Г.Р. Державина. Баттл между архаистами и новаторами русского языка.

Игра 3. «Литературная столица»

Для подростков 14-16 лет
Программы, посвящённые петербургским писателям и поэтам. Подросткам предстоит разбирать старинные рукописи, через «дыру в пейзаже» проникать в вечность, создавать рекламные объявления для ленинградских газет.

Первый ход:
Музей печати, филиал Музея истории Санкт-Петербурга. Создание литературной карты Петербурга.

По окончании фестиваля сделайте следующие ходы в этой игре:

- Институт русской литературы («Пушкинский дом»).  Создание выставки, посвящённой писателям.
- Американский кабинет И. А. Бродского (музей Анны Ахматовой в Фонтанном Доме). Работа с музейными предметами и метафорическим языком поэзии.
- Государственный литературный музей «ХХ век». Языковая ситуация 1920-1930-х годов, рассказы Михаила Зощенко и газеты того времени.
- Библиотека «Рыбацкая». Поэтический батл в атмосфере оттепели 1960-х годов.

Спецпроект фестиваля. Уличный квест «Полковая слобода»

9-14 лет

Совместно с Центральной библиотекой им. М. Ю. Лермонтова

Игра-квест по окрестностям музея – бывшей полковой слободе.

Когда-то в этих местах квартировал один из старейших гвардейских полков, созданный по распоряжению Петра I. В середине 18-го столетия на службе в нём состояло более 3000 человек. Сколько места требовалось, чтобы поселить такое количество гвардейцев? Какие топонимы,  объекты и здания хранят память о полковой жизни в современном Петербурге? Какие истории они рассказывают?

Маршрут поможет представить, как менялся на протяжении двух столетий быт солдат и офицеров и какими соседями были военные, поведает о музыкальных способностях царя-плотника и о том, каким требованиям должен удовлетворять хороший военный марш.

Выполняя задания, вы соберёте ключи, которые помогут узнать историю человека, ставшего знаковой фигурой для отечественной армии.

Сюжетно-ролевая игра «Человек нового времени»

13+

Участникам игры предстоит побыть в ролях реально существовавших исторических лиц и принять участие в сложной дворцовой интриге.

1788 год. Сын императрицы Екатерины Великой Павел Петрович уехал на войну со шведами, оставив любимую супругу. По совету мужа, Мария Федоровна останавливается в своей летней резиденции: она ждет ребенка. Вы - гости великой княгини, и вместе с ней готовитесь к визиту императрицы Екатерины.  Внезапно из кабинета Павла Петровича исчезает компрометирующее его супругу письмо, — и это в то время, когда отношения великого князя с его августейшей матерью и так чрезвычайно напряжены.

Нужно найти это письмо, чтобы  предотвратить международный скандал и спасти беззащитную княгиню от гнева великой императрицы. Инструменты игры: тайные партии, интриги, авантюры и неожиданные находки - все, что составляло светскую жизнь аристократа при дворе в эпоху Просвещения.

Кого считать «человеком нового времени»: Екатерину Великую, Павла или его сына Александра? Попробуем решить в ходе игры.

Твой день в апреле

13+

Только 9 апреля 2017 г.!

Продолжение программы 13+ «Что я тут забыл?» в Музее истории религии

Футуристический ролевой квест «Slov.Net»

Участники квеста окажутся в  далёком будущем, а именно - в 2500 году. Привычный мир сильно изменится: залы музея превратятся в интерфейс сложной компьютерной программы, которая контролирует всех людей на планете, подавляя их чувства и эмоции. Но что если в программе произошел сбой? Смогут ли гости из прошлого изменить судьбу «идеального» человечества в будущем? Приходите – проверим!

В программе участвуют актёры театра-студии «Синтез» Дворца детского (юношеского) творчества Красногвардейского района Санкт-Петербурга «На Ленской».

Гостиная для подростков – музейное анти-кафе, идеальное место  для отдыха, общения и саморазвития. Настольные игры? Актуальные книги? Чай с печеньками? Встречи с интересными людьми? Интеллектуальный досуг для молодых и активных? Всё это - у нас.

Творческая лаборатория «Прогульщики»

13-16 лет

Как звучит город? Какой он на ощупь? Что можно найти под ногами? Какие слова окружают нас повсюду?

Приглашаем в творческую лабораторию, где мы будем исследовать город и свои ощущения. Будем много гулять в сопровождении художницы Ани Мартыненко, рисовать звуковые карты, делать слепки с поверхностей, читать надписи, фотографировать и изучать найденные предметы.
В результате соберём впечатления и сделаем буклет с маршрутом по Петроградской стороне. Буклет будет доступен всем посетителям новой выставки в Мастерской Аникушина — она откроется в конце декабря.

Ведущая лаборатории – молодая художница Анна Мартыненко . Она много работает со звуками города, участвует в фестивалях современного искусства, создаёт объекты и инсталляции. Например, она придумала устройства для слушания плеска волн и шуршания поверхностей под ногами, записала тишину в библиотеке и помогла озвучить сто двадцать "му" для бывшей молочной фермы.

Творческая мастерская «Говорим словами и без слов»

«Язык графики» 16+, «Языковой клуб» 3+, «Цифровой язык» и «Что такое цвет? Язык цвета» 6+, «Язык жестов» 3+

На каких языках мы общаемся с окружающим миром? Не все из них состоят из слов — мы можем говорить и с помощью жестов, цифр, цвета, графики, пластики... Участники нашей мастерской попробуют выразить себя с помощью этих языков, используя разные материалы и возможности наших органов чувств.

На занятии по пластилиновой анимации дети, используя язык пластики и цифровые технологии, создадут свои анимированные сюжеты.

Язык графики будет использован, чтобы создать иллюстрации к живым историям.

В языковом клубе на интерактивном занятии можно будет послушать произведения английской, итальянской и французской литературы на языке оригинала и сравнить, как звучит одна и та же история на разных языках.

Изучение языка жестов поможет лучше понимать тех, кто не пользуется словами.

С языком цвета можно будет познакомиться на  занятии для слабовидящих детей и, изучая разные цвета и краски по книге Барб Розенсток «Услышать цвет. Цвета и звуки абстрактной живописи Василия Кандинского», понять, какое значение играет цвет в общении.

Формат занятий:

Язык графики. Краткий вводный курс по графическому дизайну.

Языковой клуб. Чтение книг вслух на языке оригинала с последовательным переводом. Языки: английский, итальянский, французский.

Цифровой язык. Занятие по пластилиновой анимации.

Язык жестов – что это такое? Вводное занятие и театрализованное чтение.

Что такое цвет? Язык цвета. Интерактивное занятие для слабовидящих детей.

Творческая мастерская «Мемы VS революционный плакат»

13+

В начале 20 века возникло множество новых художественных стилей и жанров. Одним из них стал агитационный плакат – максимально ясный и краткий призыв к действию.

Как развивался плакат как жанр? И можно ли назвать его потомками те рекламные «произведения», которыми украшены современные улицы и стены домов? И какое место занимают в нынешней культуре интернет-мемы? Ведь по сути, являясь новым художественным языком, мемы повторяют многие цели и задачи классического плаката. Участникам мастерской предстоит выполнить непростое творческое задание – создать «суперплакат» с использованием только самых модных мемов. Возможно, таким образом можно увидеть в привычных цифровых инструментах общения что-то новое.

Творческая мастерская «Мой непокорный стих»

13+

Занятия цикла «Медленное чтение стихов Анны Ахматовой» представляют собой читательскую лабораторию: каждый раз в процессе вдумчивого чтения, интерактивного погружения в мемориальное пространство квартиры и обращения к личному опыту участников рождаются новые живые смыслы. В этом году будет представлен весь цикл занятий, которые создавались для фестиваля в предыдущие годы, а также добавятся два новых занятия – «Мой непокорный стих» и «Реквием». 

«Мой непокорный стих». Будем читать «непокорные» стихи Ахматовой – о любви, о доме, о времени. Умела ли Анна Ахматова быть покорной? Чему она отказывалась покоряться, и какова была цена этой непокорности?

«Из чего растут стихи». Что такое поэзия? Зачем она нужна? Как жизнь поэта отражается в его стихах? Какое отношение эти стихи имеют к твоей собственной жизни?

«А каждый читатель как тайна». Зачем поэту читатель? Могут ли чужие стихи стать ключом к пониманию себя, своей любви или своей боли?

«Я научилась просто, мудро жить». Как застенчивая, хрупкая красавица с горькой судьбой «стала всех сильней на свете»? Что давало ей силы снова и снова обретать смысл жизни в дни суровых испытаний?

«Реквием». Будем читать поэму там, где Ахматова её писала, где сжигала записи, где друзья заучивали строки поэмы наизусть, среди музейных предметов – свидетелей трагедии 20 века. 

Театральная мастерская «Чацкий против всех»

15+

Знаменитая пьеса Грибоедова кажется вам устаревшей, пафосной и нравоучительной? А ведь она была написана как протест против клише и штампов! Театр – пространство, где действие создается людьми настоящего времени для своих современников, а пьеса – живая материя, и она может меняться. Так попробуем увидеть в классическом тексте нашу современность и себя самих.

Как играли Чацкого в разное время – и как он мог бы выглядеть сегодня?  На какой почве могли бы в наши дни возникать сюжеты, подобные сценам из «Горя от ума»? В каких выражениях, каким тоном говорили бы мы, сегодняшние, оказавшись в положении Чацкого или Молчалина?

Чтобы это понять, примерим роли старинной пьесы на себя – и она уже никогда не будет для нас прежней. Работа мастерской завершится спектаклем, на который участники могут пригласить своих зрителей, родных и друзей.

Тренинг для будущего пассажира «В путь-дорогу всего понемногу»

9–12, 11–14 лет

Тебе доводилось собираться в дорогу? Представь себя человеком, который готовится к поездке по железной дороге и подумай, как не забыть взять с собой важное.

А что вообще нужно взять в путь? Сейчас и в прежние времена? Сначала ты пройдешь по большому музею, увидишь среди экспонатов (и в виртуальном окне на перроне), что брали с собой пассажиры. Это только необходимое для комфорта или еще и то, что помогает не скучать в долгой поездке? В музее предстоит найти вагон-холодильник и вагон-ресторан, послушать мелодии из репродукторов и составить свой дорожный плейлист, выяснить, почему в поездах используют подстаканники, куда раньше грузили багаж и какую игру выдавали в поезде. А еще - зайти на мини-выставку дорожных настольных игр, которые папа-железнодорожник каждый раз покупал своей дочке Алине, отправляясь с ней в отпуск на поезде.

Но это далеко не все. Тренинг будущего пассажира войдет в активную фазу, когда ты придешь на Балтийский вокзал. Разберешься, где расписание поездов, а где – билетные кассы и терминалы. И нужны ли для покупки билетов наличные деньги и непременный разговор с кассиром? Более того, о посетителях из музея предупрежден помощник дежурного по вокзалу: подойди к его окошку и тебя ждет приятный сюрприз.

Ты – космос

10–14 лет

ЗИН-МАСТЕРСКАЯ

Согласишься, что космос – это загадка, которая манит своей непостижимостью? Часто стоит только вспомнить о космосе – и тебя затягивают размышления о больших и маленьких его тайнах. Что для Вселенной крошечное, а что – гигантское? Как наш мозг это видит? Давайте «соберём» космос с новыми планетами, звёздами и астероидами своими руками!

Ты узнаешь:

– что скрывается за названиями уже известных планет;

– какие космические тела появятся в Солнечной системе;

– как Вселенная отражается в искусстве.

Ты научишься:

– видеть и понимать космос внутри себя;

– представлять, кто и зачем живёт на «твоей планете»;

– оформлять все открытия в красочный зин.

Ты точно справишься?

11–13 лет

ИНТЕРАКТИВНАЯ ПРОГРАММА

100 лет назад и раньше люди приобщались к будущей профессии ещё в подростковом возрасте! Сначала нужно было выучиться ремеслу у мастера, набить шишки и получить опыт. Если подросток проявлял старание и упорство, то постепенно становился мастером своего дела.

Это правило работало не всегда и не для всех. Но наш музей знает истории, когда всё было именно так! Приходи их услышать и заодно обсудить, как люди подходят к выбору профессии сейчас и что думаешь о своём будущем занятии ты сам(а).

Ты узнаешь:

– о правилах успеха знаменитого кондитера;

– о семейном деле городецких пряничников;

– историю, как крючник стал талантливым журналистом.

Ты проявишь себя:

– в разговоре о том, нужно ли профессионалу себя продвигать;

– в съёмке автоинтервью.

Уличная экскурсия «Настенный скетчбук»

11-14 лет

Может ли город гордиться своей коллекцией граффити? Разрисовывание стен – это порча или благоустройство? Хулиганство или искусство? В поисках ответов на эти вопросы мы совершим прогулку по тосненским улицам, заглянем во дворы и рассмотрим настенные рисунки. Вас ждет встреча с самой настоящей арт-художницей и создание граффити-карты города!

Устная история: как сохранить воспоминания

12–16 лет

МАСТЕР-КЛАСС

«Внутри был фруктовый сад, так что с улицы совершенно не было видно, что происходит на территории участка…» – этими словами в дневнике Николая Емельянова начинается настоящая шпионская история, происходившая в его сарае в 1917 году. Кто такой Емельянов? Что он скрывал? Удивительно, насколько воспоминание, записанное в дневнике, пробуждает в нас интерес к жизни других людей. Но как сберечь истории, которые мы слышим от родных, друзей и соседей? В музее можно будет узнать подробности непростой судьбы семьи Емельяновых и овладеть профессиональными навыками интервьюера. Обсудим, какие случаи из жизни имеют шанс попасть в историю и когда это можно понять точно: сразу или потом. Давайте проверим это на мастер-классе!

Футуристический ролевой квест «Slov.Net»

13+

Участники квеста попадают в будущее. 2500 год. Мир сильно изменился. Для достижения великой цели - эффективности люди отказались от главной помехи: чувств и эмоций. Идеальные семейные пары составляет специальная компьютерная программа. Слова перестали быть личными и подлежат только служебному использованию. Лишние слова хранятся в специальном институте, за них отвечают виртуальные личности — копии тех, кто жил когда-то на Земле. Цель участников квеста — раздобыть как можно больше слов, которыми смог бы воспользоваться Х, человек, у которого сломан чип подавления эмоций. Слова ему нужны, чтобы обмануть программу и быть вместе с любимой. Смогут ли люди из 2016 года в этом помочь?

Цикл встреч "Дорогами очевидцев"

13+ (в сопровождении взрослых)

21 апреля - экскурсия-диспут "Понедельник. Ночь. Одиннадцать"

1917 год. 3 апреля. Смеркается. С окрестных районов к Финляндскому вокзалу сходятся рабочие, солдаты, матросы. На привокзальной площади не осталось свободного места. На перроне выстроился почётный караул. Факелы и лучи прожекторов освещают гудящую толпу. Что произойдёт в этот вечер?

В 23 часа 10 минут в Петроград прибудет поезд с российскими революционерами-эмигрантами, среди них – Владимир Ленин.

Как встретили лидера РСДРП(б)? С чем он обратился к людям, куда отправился после прибытия на вокзал и, наконец, каким увидел город?  От площади у Финляндского вокзала экскурсия пройдёт по маршруту, который проделал Ленин в ту ночь. 
Прогулка организована в формате экскурсии-диспута. Диспута, потому что описания очевидцев события очень противоречивы. Где останавливали броневик, на котором ехали революционеры, и был ли броневик? Кто был за рулём? Удачным ли было размещение штаба большевиков?

Попробовать ответить на эти вопросы приглашаем всех тех, кому не страшны капризы петербургской погоды.

Черничный маршрут. «Вселенная воды»

13-15 лет

Черничный маршрут. Музей А. В. Суворова

13-15 лет

Черничный маршрут. Музей Анны Ахматовой, 2013

13-15 лет

Черничный маршрут «ИМХО: по моему скромному мнению» (13–15 лет)
Почему 200 лет назад не все горожане обрадовались строительству водонапорной башни и водопровода? Почему сегодня многие заброшенные промышленные объекты превращают в музеи и культурные центры – «лофты»? Как «Кабинет Иосифа Бродского» оказался в Фонтанном Доме, где поэт никогда не жил, и почему в его собственной квартире до сих пор нет музея? Как получилось, что музей-памятник А. В. Суворову торжественно открыли в 1904 году, через 14 лет закрыли, а в 1951-м опять открыли, но… уже как музей двух генералиссимусов: Суворова и Сталина? Черничный маршрут предлагает вам составить своё мнение о непростых вопросах истории.

Что у нас под ногами? Спецпроект "На одном языке"

10–12 лет

Программа на русском жестовом языке в рамках спецпроекта "На одном языке"

ЭКСКУРСИЯ-ИССЛЕДОВАНИЕ

Ходить по земле привычно каждому из нас. Поездкой под землёй тоже не удивишь петербуржца. Но значит ли это, что мы по-настоящему знаем нашу планету и тайны её строения?

Можно ли, не уезжая из Петербурга в геологическую экспедицию, провести исследование прямо в городе? Приглядываясь к камням, из которых сложены набережные, здания, вестибюли метро… Да, и мы это вам докажем!

Вам предстоит:

– узнать, где в нашем городе «прячется» извергнутая вулканами магма;

– рассмотреть самые яркие по цвету минералы.

Только в нашем музее вы сможете:

– понюхать нефть;

– попробовать на вкус самый большой кристалл каменной соли;

– увидеть окаменевшие раковины древних моллюсков, вымерших вместе с динозаврами.

Видеоролик о программе: https://vk.com/clips-5027532?z=clip-5027532_456239140

Шифры и телеграммы

11–14 лет

КВЕСТ-РАССЛЕДОВАНИЕ

Когда вы решите путешествовать в прошлое – отложи́те изобретение машины времени. Скорее всего, вам будет достаточно одного музея. Целый набор реальных случаев и старинных предметов из прошлого хранит Дворцовая телеграфная станция в Петергофе. Вот, например, телеграмма 1907 года. Содержание её представляет серьёзную загадку. Кто и кому её отправлял, а главное, что в ней зашифровано, мы предлагаем расследовать вам. Нужно подобрать ключи для шифров и сравнить между собой различные улики и артефакты времён электромагнитного телеграфа. Для этого придётся узнать, что значит «таксировать», «цензурировать» и «пуншировать», а ещё – научиться разбираться в подложных телеграммах мошенников. В ваших руках окажется аппарат Морзе с реальными ключами, чтобы составлять шифры и телеграммы самостоятельно. Решайтесь!

Шляпный сезон имени Даниила Хармса

8–12 лет

ИНТЕРАКТИВНОЕ ЗАНЯТИЕ С МАСТЕР-КЛАССОМ «МЫ НЕ САПОГИ»

Сезон стихов в Музее Анны Ахматовой в Фонтанном доме не заканчивается никогда! В этом году одному из всесезонных авторов, Даниилу Хармсу, исполнилось 120 лет. Поговорим с детьми об этом неординарном взрослом и детском писателе, и поговорим весело, деятельно и творчески.

Шляпная мастерская имени Даниила Хармса предлагает изготовить головной убор по сезону.

На ваш выбор: сезон чудес; сезон чудачеств; сезон считалок; сезон абсурда.

Вместе мы будем:

– читать стихи и анеГдоты Даниила Хармса;

– вспоминать его чудачества;

– выбирать сюжеты из его жизни и стихов, чтобы каждый мог сотворить свою чудаковатую шляпу, где будут гулять по Петербургу Хармс, мчаться на колёсах Пушкин, бегать Петька по дороге, проплывать ушастые моряки, пролетать удивительные кошки, собаки-пустолайки, весёлые чижи и всё, что подскажут ваши добрые фантазии.

Экскурсии и мастер-классы «Детские кинодни в СПбГИКиТ»

8-16 лет

Здание на улице Правды (бывшей Кабинетской) пережило несколько превращений. Сначала здесь были храм, церковно-приходская школа, музей и библиотека, потом разместился клуб. Сто лет назад здесь разместился Высший институт фотографии и фототехники, а сегодня это учебное заведение называется Институтом кино и телевидения. Экскурсия  расскажет об истории здания: в нём можно будет обнаружить следы прошлой жизни, узнать, что происходило здесь во время войны, как менялись учебные студии  и  чему можно научиться здесь сегодня. Помимо путешествия по зданию, участников ждёт и экскурс по лаборатории цифрового кинематографа, где собраны удивительные объекты, от первых телевизоров, на которых не сразу можно найти экран, до новейших возможностей технологий 3d.

Продолжением программы станут мастер-классы по  видеоблогингу, цифровой фотографии и анимации.  Каждый день тема занятий будет новой, так что можно будет принять участие в целом цикле мастер-классов.

Экскурсия – путешествие «12 стульев: тайны дома "п"»

От 8 лет

Программа проводится совместно с Библиотечным информационно-культурным центром искусств и музыки библиотеки им. В. В. Маяковского.

У каждой вещи есть свой хозяин, история, легенда, миф. Истории стульев обычно оказываются особенно интересными. О них слагают песни, их изображают на полотнах живописцы. В ходе экскурсии–путеше ствия вы «вскроете» тайны стульев писателей, живших или гостивших в самом литературном доме Петербурга – Писательском доме на канале Грибоедова, 9. Например, Евгений Шварц пользовался таким же волшебным стулом, каким был и сам драматург-сказоч ник, о своей тайне он поведает только тем, кто верит в чудеса и умеет произносить заклинания. Мебель Вениамина Каверина просто так не раскрывает свои секреты, придётся проявить мастерство в умении завязывать морской узел. «Шевелящийся» стул Даниила Хармса позволит к нему прикоснуться только тем, кто умеет фантазировать и сочинять «дурацкие» стихи. Попробуй свои силы и разгадай тайны 12 стульев.

Экскурсия «Рождён был флот Петром Великим»

8+, в сопровождении взрослых

Программа погружает в атмосферу петровского времени, знакомит с историей «Полтавы» и отечественного корабельного флота, позволяет наблюдать за рождением нового корабля. Участники смогут отследить все этапы его строительства, узнать, в какой последовательности это делали во времена Петра и как - в наши дни. Во время фестиваля посетителям предоставляется уникальная возможность подняться на  палубу корабля. Кроме того, в рамках программы можно принять участие в артиллерийских корабельных учениях и в составе артиллерийского расчёта произвести орудийные залпы из шестифунтового корабельного орудия.

Предстоящая зима — последний сезон, когда на «Полтаву» можно посмотреть в доке. Весной 2017 года корабль будет спущен на воду, чтобы достраиваться на плаву.

Экскурсия и мастер-классы «Строим сами! Своими руками!»

От 7 лет

Как строили корабли в 18 веке? Мы приглашаем увидеть это своими глазами! На нашей верфи по всем правилам корабельного строительства 18 века возводится корабль «Полтава», точная копия судна, в создании которого принимал участие сам Петр I. Во время прогулки по верфи участники узнают об истории «Полтавы» и всех этапах реконструкции; посетят лесную биржу, куда привозят 200-летние деревья для строительства корабля, побывают в ангаре, где идет строительство, увидят настоящие пушки, заглянут в мастерские, где шьют паруса и делают мачты, прикоснутся к останкам корабля, поднятого со дна моря. После экскурсии дети могут посетить различные мастер-классы: такелажные, столярные, кузнечные, ткацкие, сувенирные, а также игровые программы.

Экскурсия по выставке и мастер-класс «Моя мода»

13+

Одежда это всегда способ самовыражения. Даже если с её помощью мы пытаемся что-то скрыть.

Сегодня не существует таких строгих правил в отношении гардероба, какие были 200-300 лет назад. Зато мода стала диктатором, и этот правитель постоянно издаёт новые законы. Можно ли при этом сохранить индивидуальность и не стать «белой вороной»?

Участники экскурсии смогут составить собственный маршрут по выставке. У каждого выбранного экспоната они выполнят задание, которое помогает освоить язык моды.

Что надеть на деловую встречу, на свидание или для похода в соседний супермаркет? Как сочетать между собой вещи и что никогда не стоит носить вместе? Что мы замечаем, а что нет на людях вокруг? Как не стать жертвой моды? Каждый  найдёт для себя свои  ответы на эти вопросы, но получит их в результате общения с группой.

Экскурсия завершится мастер-классом от профессионального дизайнера одежды, а эскизы работ участников станут материалами для модного каталога.

Экскурсия с творческим занятием «Окно»

9-12 лет, 11-14 лет

Как сказал один мудрец: «Икона – это окно».

Необычно, правда? Но если «окно», то куда? Давайте подумаем.

Мы с вами, вслушиваясь в монашеские песнопения, поразмышляем, что ближе иконе – фаюмский портрет или европейская картина? Кого можно на иконе изображать? Найдём ли мы ответы, осторожно листая страницы священных текстов? Посмотрев наверх, туда, где парят ангелы, подумаем – зачем расписывали изнутри церковные купола?

Может быть, взяв в руки фломастеры, вы решитесь создать свою картину по мотивам иконы – но даже если она у вас очень хорошо получится, иконой являться всё равно не будет.

Почему? – Об этом и поговорим на нашем занятии.

Экскурсия-викторина «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом»

13-15 лет

Экскурсия-викторина посвящена служебному пути, который проходили в XVIII в. русские солдаты и офицеры. Участники узнают о создании русской регулярной армии, рекрутской повинности, обязательной службе дворян и «вольности дворянства», гвардии, Табели о рангах, офицерских чинах и знаках различия, орденской системе. Экскурсия разделена на 5 этапов, цель участников на каждом из них – получить новый «военный чин», продвигаясь из рядовых – в генералы. Однако для этого нужно ответить на вопросы викторины и продемонстрировать знание истории, хорошие светские манеры, внимание и смекалку.

Экскурсия-квест «Собирай как учёный»

11-14 лет

Участники экскурсии-квеста посетят здание бывшей лаборатории, где когда-то работал (а иногда и жил) великий физиолог Иван Петрович Павлов. Подсказки и задания помогут разобраться, как личная коллекция отражает характер и интересы владельца. Что такое исследовательская коллекция. Как предметы становятся музейными экспонатами и о чём они могут рассказать. Участники представят, какими могут быть коллекции разных музеев, какие процессы нашего мышления они затрагивают, и пофантазируют, какой музей создали бы они.

Я не виноват!

11–14 лет

ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА «МАФИЯ»

Когда что-то случается, мы часто начинаем искать виноватого. Этим заняты и пятиклассники из книги Роба Буйе «Всё из-за мистера Террапта», когда на школьном дворе с их любимым учителем происходит несчастный случай. По крайней мере, так называют произошедшее взрослые. Однако ученики уверены: это не случайность. Но кто виноват? И можно ли было этого избежать? Сыграв в психологическую игру «Мафия», мы сможем примерить роли книжных героев – совсем не похожих, но так напоминающих кого-то. Посмотрим на одну и ту же историю с разных точек зрения. И, возможно, поиск виноватого превратится в шанс научиться лучше понимать других и себя.

Я также. И также Я

11–14 лет

ТВОРЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

Что ты чувствуешь, когда всё вокруг меняется? Ощущаешь тревогу или, наоборот, азарт? Приглашаем тебя вместе с героями книги Туве Янссон «Зима Муми-тролля» исследовать «сезон перемен и чувств». Будем искать свои способы проживать новые эмоции и выражать их через искусство.

Мы собираемся:

– знакомиться с историями Муми-тролля и его друзей, которые тоже переживают перемены;
– через творчество исследовать свои эмоции и реакции;
– создавать собственный зин – авторскую книжку, где цвет и форма расскажут о твоих чувствах лучше слов.

Мы обсудим:

– почему лучше не прятать эмоции, а превращать их в ресурс для творчества;
– как искусство помогает человеку принять его/её собственные переживания;
– что чувства бывают очень разными – и это абсолютно нормально.

Это программа для тех, кто хочет лучше понять себя, найти новые способы самовыражения и убедиться, что он(а) не одинок(а) в своих переживаниях. 

«Ботанический квест»

От 10 лет

«Ощущение дворца»

Программа для слепых и слабовидящих детей от 6 лет

Городские квесты «Легенды и были Петроградского острова»

Oт 9 лет

Игра-расследование «Приносящему пользу русскому слову»

13–15 лет

Игровая программа «Семейный фотоальбом рассказывает…»

9–14 лет

Интерактивная выставка-игра «ПроЧтение»

От 5 лет

Интерактивная программа на выставке «Дмитрий Лихачёв. От гимназиста до академика»

10–15 лет

Интерактивное занятие «Лермонтов в Петербурге»

10–14 лет

Интерактивные занятия «Раскопай историю» и курс лекций «Археологические находки Петербурга» (на выставке «Занимательная археология»)

10–16 лет

Интерактивные тематические экскурсии и мастер-классы «История одной мечты»

6–9 лет, 9–12 лет, 12–16 лет

Прежде чем родилось искусство фотографии, люди сотни лет мечтали зафиксировать рисунок, написанный светом. В музее, который возник из давней мечты увлеченного коллекционера, вы познакомитесь с историей светописи.
На экскурсиях вы узнаете, как происходила фотосъёмка в павильоне 19-го века, попадёте в магазин фотографических принадлежностей начала 20-го столетия, побываете в западном фотоагентстве и в комнате ленинградского коллекционера советской фототехники.

Мастер-классы:

«Фотограммы»
Фотограммы – изображения, получаемые на светочувствительной бумаге без применения фотоаппарата. Приглашаем в это увлекательное приключение как новичков, так и тех, кто уже попробовал себя в роли художника, рисующего светом на фотобумаге, и чувствует потребность продолжать изыскания в «тёмной комнате».

«История на стекле»
В нашей лаборатории вас ждут негативы столетней давности из музейной коллекции – хрупкие свидетели, готовые рассказать нам свои истории. Вы сможете выбрать и напечатать контактным способом фотографии со стеклянных пластин и унести с собой частицу прошлого.

«Фотосолянка»
Вы уже научились рисовать светом и печатать фотографии с негативов? Самое время закрепить навыки и поэкспериментировать: смешаем материалы и техники.

Мастер-класс «Primas приматы?»

12–15 лет

Мастер-класс «Английский язык через искусство»

13–16 лет

Мастерские галереи МИФа: «Рисуем теневые портреты», «Фоторамки своими руками», «Camera obscura handmade»

6–9 лет, 9–12 лет, 12–16 лет

Музейная игра «300 лет за один час»

10–15 лет

Музейная игра-квест «Путешествие в зелёной карете»

9–13 лет

Музейная мастерская-игра «Ангело-почта»

7–9, 10–14 лет

Письма помогают смотреть на мир глазами другого человека. Письмо в конверте – это возможность проявить внимание, нежность, любовь, выразить благодарность. А иногда письмо – это сюрприз, подарок и счастье. Младшие участники мастерской смогут начать свою переписку-игру, познакомившись с историей многолетней переписки поэта Иосифа Бродского с девочкой Настей Томашевской и узнав, как в письмах Насте рассказы поэта о собственной жизни превращались в сказочные повествования. Вынужденно уехав из родной страны, поэт продолжал писать родным и близким из самых отдаленных уголков мира. Ребята постарше, читая и рассматривая открытки Иосифа Бродского, написанные родителям, будут знакомиться с возможностями эпистолярного жанра, учиться выстраивать диалог с адресатом письма, превращать рассказ о достопримечательностях в неповторимый путевой очерк, окрашенный личными впечатлениями.

Театрализованная игровая программа «Едем в Ораниенбаум!»

9–12, 12–15 лет

Уличный маршрут «Мечтатели. МИФ, реальность и “слои времени”»

12–16 лет

Мастер-классы «"Весёлые чижи". Новое детское издательство»

5–14 лет

Каждый ли может ненадолго превратиться в сочинителя, художника, редактора или журналиста? Конечно каждый, и не важно, сколько тебе лет! Надев волшебную шляпу, в которой живут весёлые чижи, придуманные замечательными детскими писателями Самуилом Маршаком и Даниилом Хармсом, ты быстро превратишься в одного из фантазёров. А потом сможешь сделать своими руками книжку (кому-то помогут мама или папа) и узнаешь, что означают загадочные слова «форзац», «титульный лист», «фронтиспис», «виньетка».
Волшебная шляпа поможет «поговорить» с портфелем знатока искусств Николая Пунина, а затем – сочинить собственную «историю из портфеля». А как любопытно «почирикать» со старым клёном, видевшим всё-превсё! Истории, услышанные или придуманные в музее, войдут в самодельные книжки.