«Детские дни в Петербурге» – это фестиваль специальных программ для детей и родителей в музеях Санкт-Петербурга, и в то же время уникальное мероприятие для профессионалов, пропагандирующее передовые методы работы музеев с детской и семейной аудиторией.

Девиз Фестиваля: «РЕБЕНОК И МУЗЕЙ. РАСТЕМ ВМЕСТЕ».

История Фестиваля: Фестиваль учрежден Комитетом по культуре Санкт-Петербурга, Федеральным агентством по культуре и кинематографии и Союзом музеев России в 2005 году. Инициатором его проведения выступил Центр развития музейного дела – независимая санкт-петербургская организация, созданная для поддержки и развития новых тенденций в музейной сфере, способствующих стабильности и успеху музеев,  укреплению их социальной роли и росту привлекательности музейных услуг. Сегодня фестиваль развивается по двум взаимосвязанным направлениям. «Детские дни в Петербурге» - это Всероссийский профессиональный форум и масштабная городская программа, открытая для широкой публики. На фестивале «Интермузей-2005» Фестиваль отмечен специальным призом.

Основные партнеры Фестиваля: Союз музеев России, Творческий Союз музейных работников Санкт-Петербурга и Ленинградской области, Комитет по образованию Санкт-Петербурга, Государственный Эрмитаж, Музей Анны Ахматовой в Фонтанном доме, Государственный Русский музей, Государственный музей истории Санкт-Петербурга, Государственный музей политической истории России, Российский Этнографический музей, Государственный музей истории религии, Центральный музей связи им. А.С. Попова, Информационно-образовательный центр «Мир воды Санкт-Петербурга» ГУП «Водоканал», Межрегиональное общественное движение «Содружество музейных работников Поволжья», Лаборатория музейного проектирования Российского института культурологии, «Институт толерантности».

Всероссийский профессиональный форум в рамках Фестиваля посвящен образовательным и социокультурным программам музеев для детей, подростков и семейной аудитории.

Проводимый раз в два года Форум – это площадка практического общения, необходимого для поддержания профессионального диалога, для обсуждения музейным сообществом современных стандартов профессиональной деятельности, компетенций музейных сотрудников, работающих с детьми, тенденций развития этой сферы.

Планируемое число участников Форума – 120 человек.

Цели Форума:

• способствовать преодолению профессиональной изолированности авторов музейных программ, поддерживая дискуссию, энтузиазм, творческое отношение к профессии, стремление к обмену опытом и идеями, к повышению квалификации, к знакомству с широким контекстом тенденций;
• повышать планку профессиональных стандартов через создание площадки для творческого и вдохновляющего взаимообучения;
• способствовать развитию в российских музеях образовательных и социокультурных программ для индивидуального посетителя (ребенка с родителем, подростка), поддерживающих идею творческого семейного общения и общения со сверстниками;
• содействовать развитию программ и проектов, вовлекающих местное сообщество, соотнесенных с проблемами современности, позиционирующих музей в качестве активного социокультурного института;
• пропагандировать преимущества партнерства в рамках образовательных и социокультурных программ и вырабатывать в ходе обсуждения эффективные механизмы координации сотрудничества;
• способствовать повышению авторитета профессионалов, работающих с детьми, внутри музея и шире – в обществе, их «права голоса» при решении принципиальных вопросов жизни музея.

Приоритеты Форума 2007:

• партнерские проекты музеев;
• социокультурные программы, так называемые outreach programmes, повышающие авторитет музея в местном сообществе;
• программы для индивидуальных посетителей.

Вопросы и проблемы, которые будут обсуждаться на Форуме:

Каковы ключевые условия успешного сотрудничества между разными музеями, а также между музеями и их потенциальными партнерами?

Как найти путь к продуктивной методической кооперации между музейным образовательным отделом и «внешними» специалистами (психологами, социологами, медиками), а также педагогами и родителями (в том числе при создании программ для аудитории с особыми потребностями)?

Что может быть сделано в музеях для индивидуальных посетителей с детьми и самостоятельных посетителей-подростков? Как музей может поддерживать ценности творческого семейного общения?

Как музею конкурировать с шоу-бизнесом за свободное время детей и подростков? Как привлекать детей, которые не интересуются культурой и самообразованием?

Как музеи могут использовать успешные и эффективные методы других культурных и образовательных институтов, масс-медиа, поп-культуры, рекламы, кино, уличной и клубной субкультуры, чтобы «заражать» детей и подростков ценностями культуры и познания?

Как привлекать детей и подростков к активному сотрудничеству с музеем, к созданию их собственных выставок, проектов, культурных программ?

Программа Форума включает мастер-классы и лекции отечественных и зарубежных экспертов, демонстрационные мастерские – интерактивный показ программ петербургских музеев на их площадках, презентации проектов российских музеев, конкурс проектных предложений и практический семинар «Проектная лаборатория».

В программу Форума включена презентация опыта уникального межмузейного партнерства – совместной программы 20-ти музеев Петербурга, разработанной в ходе двух первых Фестивалей детских музейных программ – городской игры-путешествия по музеям «Я иду искать!». Эта программа для индивидуальных посетителей вызвала большой интерес профессионалов и может стать модельной для музеев других городов.

Основная программа Форума рассчитана на четыре дня (14.11, среда – 17.11, суббота). В программу пятого дня Форума (18.11, воскресенье) включены мероприятия для свободного посещения по желанию участников.

В отличие от программы I Всероссийского фестиваля детских музейных программ, когда на конкурс принимались реализованные проекты, в этом году программа профессионального Форума предусматривает конкурс проектных предложений.

Конкурс – это предварительная часть практического семинара «Проектная лаборатория», который состоится в дни Форума. На конкурс принимаются идеи музейных проектов и программ для детской, юношеской и семейной аудитории. Проектные предложения должны отвечать на один из вопросов или предлагать решение одной из проблем, сформулированных в концепции Форума (см. выше).

Присланные на конкурс проектные предложения оцениваются Экспертным советом Фестиваля по следующим критериям:

• Оригинальность и красота идеи;
• Актуальность;
• Адекватность предлагаемого решения заявленной проблеме;
• Соответствие потребностям целевой аудитории;
• Модельность или способность к адаптации в различных контекстах;
• Высокий уровень маркетинговой и PR составляющей;
• Наличие потенциала к дальнейшему развитию.

Из присланных предложений эксперты выбирают 10 проектов-победителей, которые поступают в «Проектную лабораторию» семинара в качестве модельных «кейсов».

Победители первого этапа конкурса – авторы  10 лучших идей – освобождаются от уплаты организационного взноса. Расходы на их проживание в Петербурге в дни Форума (стоимость гостиницы) компенсируются из средств Фестиваля.

В рамках практического семинара выбранные проекты будут проанализированы и совместно доработаны участниками Форума в ходе групповой проектной работы под руководством экспертов. Таким образом, лучшие идеи, выдвинутые профессиональным сообществом, станут моделями для экспериментальной рабочей площадки – «Проектной лаборатории» Форума. Эта практическая работа не только будет способствовать развитию проектной культуры участников Форума, но и позволит им проявить профессиональную солидарность, выработать принципы интеллектуального партнерства и оценить преимущества коллективного творчества. В последний день Форума группы представят доработанные проекты аудитории Форума и Жюри конкурса в форме диалога с членами Жюри. Эти презентации и защита проектов призваны стать одной из важнейших обучающих составляющих Форума.

В состав Жюри войдут детский психолог, школьный педагог, представители потенциальных грантодателей и спонсоров музейных проектов, туристического бизнеса, прессы, «родительского комитета».