Фестиваль круглый год

Экскурсия-диспут «Понедельник. Ночь. Одиннадцать»

13+ (в сопровождении взрослых)

1917 год. 3 апреля. Смеркается. С окрестных районов к Финляндскому вокзалу сходятся рабочие, солдаты, матросы. На привокзальной площади не осталось свободного места. На перроне выстроился почётный караул. Факелы и лучи прожекторов освещают гудящую толпу. Что произойдёт в этот вечер?

В 23 часа 10 минут в Петроград прибудет поезд с российскими революционерами-эмигрантами, среди них – Владимир Ленин.

Как встретили лидера РСДРП(б)? С чем он обратился к людям, куда отправился после прибытия на вокзал и, наконец, каким увидел город?  От площади у Финляндского вокзала экскурсия пройдёт по маршруту, который проделал Ленин в ту ночь. 
Прогулка организована в формате экскурсии-диспута. Диспута, потому что описания очевидцев события очень противоречивы. Где останавливали броневик, на котором ехали революционеры, и был ли броневик? Кто был за рулём? Удачным ли было размещение штаба большевиков?

Попробовать ответить на эти вопросы приглашаем всех тех, кому не страшны капризы петербургской погоды.

«Лазурь да глина»: Керамические мастерские по стихам Осипа Мандельштама

8-12 лет (возможно участие родителей)

Автор проекта: литературная студия «Словоформы».

В поэзии Осипа Мандельштама часто появляются «керамические» образы, будь то грубая, гончарная керамика или тонкая — фарфор, фаянс, майолика. Работа с глиной (создание формы, обжиг, роспись) в его стихах напоминает о творчестве как таковом.

Программа 1: «На бледно-голубой эмали...» (роспись тарелки)

В одном из ранних стихотворений «На бледно-голубой эмали…» 1909 года поэт описывает тонкие ветви берёзы на фоне апрельского неба — и картина природы оказывается похожа на глазурованный расписной фарфор. Мы поговорим о том, как Мандельштам связывает живые, непосредственные впечатления и знаки культуры, и немного исследуем технологию изготовления и художественной обработки фарфора.  Вдумчивое чтение текста завершится творческой практикой с художником-керамистом. Каждый участник занятия создаст «на фарфоровой тарелке рисунок, вычерченный метко», и после обжига сможет забрать изделие домой.

Программа 2: «Гончарами велик остров синий...» (лепка кувшина)

Позднее стихотворение «Кувшин» 1937 года посвящено описанию чернофигурного кратера, сосуда для смешивания вина и воды, с изображением празднеств в честь бога виноделия Диониса. Читая текст, мы исследуем форму и назначение греческой керамики, техники росписи сосудов и наиболее характерные темы рисунков. И слегка коснемся отношений поэта к античности и современной ему эпохе.  Вторая часть занятия отведена для творческой практики с художником-керамистом. Каждый участник занятия сделает чернофигурную греческую фиалу с изображением виноградной лозы и после обжига сможет забрать изделие домой.

Программа продолжает «мандельштамовский цикл», начатый в Музее Анны Ахматовой в Фонтанном Доме.

Арт-медиация: «Код искусства»

13-16 лет

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, как выглядят ангелы? Благодаря чему мы безошибочно узнаём их на картинах? Почему будёновка мгновенно переносит нас во времена Гражданской войны, а изображение черепа напоминает об известном латинском изречении?

Набор образов-символов, значения которых мы с лёгкостью считываем, называется культурным кодом. Во время прогулки по музею мы узнаем, какие важные исторические события и культурные особенности сформировали его коллекцию, и выясним, как эти знания могут помочь нам разобраться в произведениях современных художников.

Эмоции, полученные в музее, важнее теоретических знаний, поэтому мы приглашаем вас принять участие в арт-медиации – необычной экскурсии, предполагающей активное участие зрителей в обсуждении вместо традиционного монолога экскурсовода. Во время прогулки мы познакомимся с произведениями художников - наших современников и посетим специальные пространства u-space, очутившись в которых, вы почувствуете себя внутри произведения искусства.

Путеводителем по музею для нас станут вопросы кроссворда, заполнив который, мы расшифруем слово, указывающее путь к пониманию современного искусства. Завершением прогулки станет настоящий перформанс, в создании которого примут участие все гости арт-медиации. 

Городской маршрут «Яблоки-сказки» (по «Петербургским сказкам» Бориса Сергуненкова)

Дети 6-11 лет (возможно участие родителей)

«Мой дедушка – сказочник. Он сам пишет сказки, любит сказки и живёт сказками. Зимой дедушка живёт в Петербурге, а летом – в деревне Воронич в Пушкиногорье. Дедушка говорит, что когда он ходит на прогулку в Михайловское и Тригорское, он общается с Пушкиным», – рассказывает о писателе Борисе Сергуненкове его внучка Оля.

В деревне у Бориса Николаевича есть яблоневый сад, где растут яблоки-сказки: «Их так много, как звёзд на небе. И каждому – сказка на свой вкус. Весёлому человеку – грустная сказка, чтобы он знал, что есть на свете не одно веселье. Грустному – весёлая сказка, чтобы не унывал. Пройдёт человек мимо дерева, сорвёт сказку и рад» («Дерево сказок»).

Путешествуя по городу, мы прочтём «Петербургские сказки» Сергуненкова о Летнем саде, Троицком мосте, Кутузовской набережной и познакомимся с чудаком-парикмахером с Литейного проспекта, Бронзовым львом, мечтавшем выступать в цирке, или мальчиком, который нашёл во дворе солнечный день. А после прогулки за чаем с яблоками поговорим о том, каким мы увидели Петербург и его жителей.

Каждый участник занятия уносит домой путеводитель с заданиями, сказку для домашнего чтения и яблоко.

Автор проекта: литературная студия «Словоформы».

Игра «Дело о пожаре»

10-12 лет (в сопровождении взрослых)

Дело о пожаре — прекрасный пример того, как историческое расследование бывает близко к работе детективов. 12 июня 1908 года сгорел ораниенбаумский Летний театр — это факт из истории города. Пожар случился ночью: театр был пуст, свидетелей у происшествия практически не было. Как произошло возгорание? Кто в нём виноват? Участники игры смогут провести своё расследование и  изучить приобщённые к делу улики и документы.

Определить версии помогут показания сторожа. В ночь пожара старик заснул, а проснулся уже от треска горящих досок. Но перед тем, как уснуть, он видел подозрительных людей... Кто из них способен на поджог? Какие могли быть мотивы? Как установить алиби подозреваемых?

Перемещаясь по экспозиции музея,  наши «следователи» оценят обстановку в  «домах подозреваемых», ознакомятся с показания фигурантов, и получат возможность собрать новые улики.
Исследуя и обсуждая материалы этого запутанного дела, участники игры должны будут решить, какая из рассмотренных версий кажется им наиболее убедительной. Или предложить своё собственное объяснение тому, что случилось 110 лет назад.

Игровая программа «Агент под прикрытием или век с веком ведут разговор»

8-11 лет

Что делать, если во дворце пропала ценная вещь?! Прежде всего, не паниковать! Агент, ведущий дело о пропаже, просит команду посетителей помочь ему в расследовании.

Согласно данным, об исчезнувшей реликвии заботилось тайное общество. Возможно, оно, решив, что сокровище в опасности, спрятало его? Члены тайного общества оберегают свой артефакт, и поделятся им только с теми, кто окажется достоин обладать секретным знанием. Как заслужить их доверие? Нужно научиться тому, что умели владельцы дворца в прошлом, то есть внедриться в это тайное общество: «провести» развод дворцового караула по всем правилам, догадаться, о чем молчат животные, передать информацию без слов, раскрыть значение загадочных цифр, расшифровать понятие «благородство» и многое другое. Вам понадобятся в расследовании наблюдательность, умение решать логические задачи и ориентироваться в пространстве, методы индукции и дедукции, чувство времени и ловкость.

На программе дети получать возможность задуматься, какими качествами обладали владельцы Гатчинского дворца, вступавшие в тайное общество, и как со временем менялось отношение к этому зданию: от замка, где жизнь сосредоточена в парадах, маневрах, обедах, до «милой сердцу Гатчины» - уютного дома императорской семьи.

Игровая программа «Иван Иваныч Самовар»

5-7 лет (в сопровождении взрослых)

Главный герой занятия - Иван Иваныч Самовар - приглашает гостей в Чайную комнату, где познакомит их с традициями дачного чаепития и со своими «друзьями», без которых чаепитие не может состояться. Рассмотрев книги с самыми разными изображениями самовара, ребята покажут «живые картины» и, следуя дачной традиции, поставят домашний спектакль по стихотворению Д. Хармса «Иван Иваныч Самовар».

В дополнение к занятию может быть выполнено творческое задание.

Игровая программа «Команда спасателей спешит на помощь»

8-10 лет

В кино или комиксах супергерои с легкостью спасают обычных людей и разрушают планы суперзлодеев. Но что делать, если супергероя нет поблизости? Команда спасателей подскажет, как поступить, если рядом кто-то поранился или получил ожог. В игре смоделируем самые распространённые случаи травм, выясним, какая помощь потребуется в данных ситуациях и в каком порядке нужно действовать. И обязательно потренируемся накладывать повязки и транспортировать пострадавших!  
Почему медицину считают одновременнно и наукой, и искусством? Что такое «самолечение» и почему оно чаще вредно, чем полезно? Разобраться в этом помогут изречения великих врачей - Г.И. Турнера, Р.Р. Вредена, И.П. Павлова, И.И. Джанелидзе.
Приглашаем родителей также присоединиться к игре и  пройти шуточный экзамен на знание приемов оказания первой помощи. Взрослые станут участниками викторины «А я поступаю так!» и самостоятельно проверят свои ответы во время короткой и весёлой лекции. 

Программа подготовлена совместно с Санкт-Петербургским региональным отделением Общероссийской общественной организации «Российский Красный Крест» и Санкт-Петербургским региональным отделением Всероссийского общественного движения «Волонтёры-медики».

Игровая программа «Сказки старой башни»

3-5 лет (в сопровождении взрослых)

Что делать малышам в готической башне? Конечно, играть в сказки! В сюжетах сказок о рыцарских замках оживёт и прошлое Александровского парка и его Белой башни.
Два века назад здесь много времени проводили дети из императорской семьи: играли, учились, рисовали, упражнялись. У младших великих князей даже был собственный огород! Используя специальные игровые модули, участники программы смогут поучиться создавать средневековые замки и растить овощи.
Дети узнают, в какие игры любили играть в царской семье и вместе с родителями даже сыграют в одну из них - в кегельбан.

Игровая экскурсия «Как «читать» памятники»

9-11 лет

Игровая экскурсия «Сашурины игры»

7-10 лет

Будущего поэта Александра Блока в семье называли Сашурой.  С малых лет он сочинял стихи и рассказы, издавал книги и журналы, собирал гербарии, ставил домашние спектакли и исполнял в них роли. И, конечно, Сашура Блок охотно играл в литературные, настольные и подвижные игры. В некоторые из них мы сможем сыграть на занятии.

В доме, где рос поэт, царила необыкновенная атмосфера. Позднее он с теплотой писал:
Всем ведомо, что в доме этом
И обласкают, и поймут,
И благородным мягким светом
Всё осветят и обольют..

Всегда и во всём Сашуру поддерживала его семья: мама, бабушка и тёти писали рассказы для его журнала «Вестник», дедушка мастерил для него бумажных змеев, двоюродные братья играли в его постановках… На занятии мы расскажем о родных поэта, о традициях этой семьи, и увидим семейные вещи, которые Блок хранил всю жизнь.

Игровая экскурсия «Сказки Индии»

7-9 лет (в сопровождении взрослых)

Художник и учёный Святослав Рерих прожил в Индии больше 50 лет. Многие его картины посвящены природе страны и живущим в ней людям. Встречаются на полотнах и сюжеты сказок .
На выставке «Книга Жизни» предлагаем вспомнить сказки и узнать несколько индийских народных игр. Участники смогут посостязаться  в ловкости, наблюдательности и сообразительности — важных навыках для обитателей джунглей.

Лучше представить себе мир волшебных историй поможет чудесная индийская музыка. Святослав Рерих не раз изображал традиционные музыкальные инструменты. Послушаем, как звучит ситар, узнаем, что такое табла и выясним, как на одной из картин появилась «священная флейта».

Рассказ о жизни Святослава Рериха сам по себе похож на удивительную сказку — в нём есть путешествия, приключения и превращение художника в мастера своего дела.

Игровая экскурсия «Тайны старого дома»

10-13 лет

Дом трёх Бенуа на Петроградской стороне в начале 20 века быстро стал знаменитым. Построенный тремя братьями-архитекторами, этот доходный дом считался самым комфортабельным и был самым большим — не случайно у него три адреса, по Каменостровскому проспекту, Кронверкской и Большой Пушкарской улицам.

Система его запутанных дворов напоминает город-лабиринт, по которому можно долго гулять, совершая все новые и новые открытия. Получив карту дома и задания, мы отправимся знакомиться с историей этих дворов и их обитателей. Кто раньше мог пользоваться парадной лестницей, а кто — только чёрной? Как была устроена подъёмная машина? Где жил и какие функции выполнял швейцар? Что такое ледник и снеготаялка; как убирали мусор дворники и кто такие полотёр и водоносец? Во время экскурсии можно выяснить, где обитают маскароны, какие магазины располагались в цокольных этажах и как первоначально выглядела башня дома.

Игровая экскурсия «Театр на комоде»

8-14 лет

В начале 20 столетия артисты русской оперы и балета стали знамениты во всём мире благодаря «Русским сезонам» Сергея Дягилева. Но после Октябрьской революции новые власти считали приезд знаменитого директора балета в Россию «нежелательным». Советские газеты о «дягилевских сезонах» почти не писали... И всё же великие театральные постановки оставили свой след и в Советском Союзе. Образы балетов и опер поселились... в обычных ленинградских квартирах, среди повседневных вещей. В стране, где за новый революционный строй агитировали даже рисунки на посуде или ткани, театральные сюжеты «из другой жизни» стали очень популярны. На занятии мы узнаем, как театр стал важной частью жизни простого ленинградца, и вместе найдём «Бориса Годунова» Фёдора Шаляпина,  «Жар-птицу» Тамары Карсавиной, «Ивана Царевича» Михаила Фокина - в советском фарфоре, духах и конфетах. После экскурсии участники программы предложат свои идеи для театральных образов - от эскизов костюмов до дизайна духов.

Игровая экскурсия «Фантастическая логистика и где она обитает»

10-14 лет

Настоящие чудеса происходят не только в вымышленных волшебных мирах, но и в повседневной жизни вокруг нас. Программа «Музея логистики» - истинное тому подтверждение. На время школьных осенних каникул, площадка музея превратится в кафедру факультета Гриффиндор знаменитого  Хогвартса! Магическая школа приглашает новых учеников погрузиться в мир зашифрованных заклинаний,  познать перспективы телепортации, проследить удивительные превращения и принять участие в магической викторине. Смогут ли участники отделить вымышленный мир от реального? Возможно, самые главные удивительные вещи уже рядом с нами?

Игровая экскурсия «Хлеб в пути не в тягость»

Семьи с детьми 7-10 лет

А вы знали, что хлеб – великий путешественник? Музей Хлеба приглашает на игровую экскурсию-путешествие, посвящённую разным видам транспорта, перевозившего хлеб. Почему хлебу пришлось отправиться в плавание? За сколько времени он мог добраться из Москвы до Парижа? Как он перемещался по петербургским улицам? А когда впервые оказался в космосе? Мы проследим маршруты хлеба по разным  рекам до Петербурга в 18-19 веках, узнаем о том, люди каких профессий помогали хлебу в долгом пути, послушаем «кричалки-зазывалки» разносчиков, соберем груз для полуторки и подержим в руках космический хлеб. В каждое путешествие приглашаются 3 семьи с детьми 7-10 лет, которые, соревнуясь, будут зарабатывать баллы. В конце путешествия они изобретут новый вид вездеходного транспорта-хлебовоза и поучаствуют в конкурсе «Батон на самокате».

Интерактивная выставка «Играем в театр»

8-13 лет

Выставка основана на книге Рикарду Энрикеша и Андре Летриа «Театр. Театральный словарь с историями и заданиями» (издательство «Самокат», 2018). Узнать о том, из чего состоит мир театра и что скрывают его кулисы, развить актёрские навыки, почувствовать себя в роли драматурга или режиссёра, а также по-настоящему умного зрителя, помогут предметы и задания, спрятанные внутри коробок, из которых состоит выставка-конструкция. Каждая коробка содержит одно понятие из мира театра. Разобраться в понятии поможет словарная статья, экспонаты из коллекции музея, а иногда простой листок бумаги, который может стать и реквизитом, и афишей, и костюмом, и декорацией для спектакля.

Два воскресенья во время каникул в музее состоится увлекательный спектакль-променад "Призраки музея". Дети узнают о трагической истории любви балерины и простого артиста, и попытаются помочь им вновь воссоединиться, собирая недостающие детали выставки «Играем в театр» от издательства «Самокат». Финал спектакля будет зависеть только от самих участников.

Выставка создана в партнёрстве с издательством «Самокат»

Интерактивная выставка «Неизвестное путешествие барона Мюнхаузена по русским крепостям»

9-12 лет

Барон Мюнхаузен, известный всем, как правдивый рассказчик, готов поведать о крепостях всё, что знает из своего богатого военного опыта.  Выставка рассказывает и о том, как создаются музеи в местах, когда-то бывших грозными защитниками русской земли: как проводят археологические раскопки, реставрируют стены и здания, а внутри создают увлекательные экспозиции.
Сможете ли вы отличить археологические находки, сделанные этим летом в Копорье, от предметов из коллекции правдолюбивого барона, и определить, к какому времени относятся найденные вещи?   

На выставке дети вспомнят о приключениях Мюнхаузена в России и узнают об истории крепостей в Ивангороде, Копорье и Приозерске, смогут создать свой виртуальный музей; ответить на вопросы интерактивной викторины; посмотреть фильм о раскопках этого лета и сфотографироваться в образе знаменитого барона.
3, 4 и 5 ноября на выставке будут проводиться мастер-классы, посвященные воинской науке Древней Руси и быту старинных крепостей.

Интерактивный музыкально-мультипликационный спектакль «Я озвучиваю мультик»

6–12 лет

Театральное представление, на котором можно и нужно шуметь! Не покидая зала, зрители отправятся гулять по виртуальным петербургским улицам и помогут мальчику Пете, герою спектакля-мультфильма, добавить звук в его историю. Дождь, шуршание листьев, скрип снега, шум машин, голоса и шаги – мелодию для этого оркестра помогут создать самые обычные «немузыкальные» предметы: кухонная утварь, строительные инструменты, расчески или книжки и всё, что случайно окажется под рукой.

Технику игры в импровизированном оркестре зрители  освоят на мастер-классе перед спектаклем: клоун-дирижер покажет самые неожиданные способы звукоизвлечения
и поможет изобрести свои собственные.

Спектакль создан, чтобы показать, как же интересно слушать и слышать мир вокруг и как здорово изобретать для привычных вещей новое применение!

Автор и драматург: Ольга Никифорова

Режиссер и художник – Александра Ловянникова

Художник-мультипликатор – Михаил Заиканов

Композитор – Николай Морозов

Квест «Сестрорецкие оружейники»

8-12 лет в сопровождении взрослых

Сегодняшний Сестрорецк больше знают как курортный город на побережье Финского залива. Но был ли  Сестрорецк курортом всю свою историю длиной в 304 года? Чем жил город в прошлом, какими событиями и людьми он был славен, предстоит узнать  участникам квеста.

Маршрут начинается в выставочном зале «Арт-Курорт» и проходит по  живописному берегу озера Разлив.  Гуляя от памятника к памятнику по скверам и улицам, дети и родители  узнают,  почему Сестрорецк называют младшим братом Санкт-Петербурга, как в городе появился оружейный завод, чем прославились  его  мастера и руководители, и что за необычное судно было испытано на  одном из старейших «рукотворных»  водохранилищ.
Выполнив все задания, дети отгадают слово-пароль, по которому участников квеста пригласят на чаепитие и мультпоказ. Про кого будет мультфильм? Приезжайте – узнаете!

Костюмированное игровое занятие «Превращения насекомых»

6-8 лет

Где чья куколка и чем отличается нимфа от гусеницы? В каких местах разные насекомые предпочитают откладывать яйца? Какими бывают превращения насекомых и может ли кто-то из них прожить всю жизнь, «так и не повзрослев»?
На занятии вы сможете рассмотреть насекомых под микроскопом, помочь бабочке-бражнику спасти потомство и попробовать на себе, каково это — превращаться из куколки в бабочку. Оказавшись в роли бабочки, все отправятся в путешествие по музею, чтобы навестить друзей-насекомых: дубового шелкопряда, жука-плавунца и жука-скарабея, сверчков, муравьёв и чернотелок.

Маршрут по Зоопарку

5-8 лет

Всем ли ночью надо спать? Как выглядит расписание певчих птиц? Как различается распорядок дня обитателей леса летом и зимой? На маршруте путешественники смогу измерить своими шагами длину бобровой плотины, узнать возраст лося и сравнить образ жизни домашней кошки и её дикой родственницы.

Маршрут по Музею актёров Самойловых

5-8 лет

Этот музей хранит множество театральных секретов. Посмотреть на старинную квартиру глазами её шестилетнего обитателя, разгадать кроссворд путешественника, придумать сценические костюмы на свой вкус и собрать слова-ключики можно на маршруте по Музею актёров Самойловых.

Маршрут по музею истории Аничкова дворца

5-8 лет

Обитатели музеев очень любят, когда их ищут. Сыграть в прятки с Пластилиновым Человечком, выяснить, сколько белых дам может поместиться в Большой столовой, посчитать лилипутиков и дюймовочек, отгадать загадку древнего сторожа и побывать в Королевстве ваз можно на маршруте в Музее истории Аничкова дворца.

Маршрут по Музею художественного стекла

5-8 лет

Мастер-класс «Скульптурный слой»

Дети 6-12 лет самостоятельно

Программа проходит в пространстве временной выставки «Лев, сова и мыльный камень». Совы и драконы, грифоны и львы, павлины и невиданные рыбы, — оказывается, на фасадах домов нашего города «живёт» намного больше существ, чем мы замечаем! Мы рассмотрим петербургские здания и узнаем, кто охраняет вход, а кто — держит на своих плечах весь дом, кто подглядывает за жителями со второго этажа, а кто забрался под самую крышу. Программа состоит из двух мастер-классов, которые можно посетить последовательно или по отдельности. На первом мастер-классе дети обсудят с мастером, где и зачем архитекторы помещают скульптуру и какой она бывает. Затем каждый участник вылепит из глины и примерит к макету дома собственного героя, которого потом заберёт с собой на память. Второй мастер-класс будет посвящён следующим за лепкой этапам создания скульптуры: формовке и отливке. Под руководством скульптора мы снимем форму с рельефов (созданных на первом занятии или со специальной заготовки). С помощью этой формы мы отольём рельефы в гипсе.

Настольная игра ««Разъезд» или «Шармицель»»

От 10 лет

Первым искусством военачальника Александр Васильевич Суворов считал глазомер: «как в лагерь стать, как идти, где атаковать, гнать и бить». Точных карт многих местностей ещё не было, как же рассчитать продвижение противника? На помощь приходили кавалеристы: они небольшими отрядами - разъездами - обследовали лежащую перед армией местность, собирали продовольствие, но главное - искали неприятельские войска! Разумеется, те тоже высылали вперёд конных разведчиков, и между кавалерийскими отрядами двух сторон начинались стычки, называвшиеся во времена Суворова «шармицели».

От командира требовалось большое искусство, чтобы обнаружить лагерь вражеской армии первым, сообщить о нём командованию и не позволить неприятелю сделать то же самое. Эта задача считалась одной из сложнейших. Именно с неё началась армейская карьера подполковника Суворова во времена Семилетней войны. Теперь и вы сможете попробовать себя в роли кавалерийского командира в игре «Шармицель»!

Творческая мастерская «Мой непокорный стих»

13+

Занятия цикла «Медленное чтение стихов Анны Ахматовой» представляют собой читательскую лабораторию: каждый раз в процессе вдумчивого чтения, интерактивного погружения в мемориальное пространство квартиры и обращения к личному опыту участников рождаются новые живые смыслы. В этом году будет представлен весь цикл занятий, которые создавались для фестиваля в предыдущие годы, а также добавятся два новых занятия – «Мой непокорный стих» и «Реквием». 

«Мой непокорный стих». Будем читать «непокорные» стихи Ахматовой – о любви, о доме, о времени. Умела ли Анна Ахматова быть покорной? Чему она отказывалась покоряться, и какова была цена этой непокорности?

«Из чего растут стихи». Что такое поэзия? Зачем она нужна? Как жизнь поэта отражается в его стихах? Какое отношение эти стихи имеют к твоей собственной жизни?

«А каждый читатель как тайна». Зачем поэту читатель? Могут ли чужие стихи стать ключом к пониманию себя, своей любви или своей боли?

«Я научилась просто, мудро жить». Как застенчивая, хрупкая красавица с горькой судьбой «стала всех сильней на свете»? Что давало ей силы снова и снова обретать смысл жизни в дни суровых испытаний?

«Реквием». Будем читать поэму там, где Ахматова её писала, где сжигала записи, где друзья заучивали строки поэмы наизусть, среди музейных предметов – свидетелей трагедии 20 века. 

Театрализованный квест «В поисках загадочного призрака»

7-12 лет (можно без взрослых)

История Дома Кочневой насчитывает более двухсот лет. Она связана со множеством тайн и загадок. И, конечно же, у старинного дома есть собственный призрак! Он-то и хранит самый главный секрет.

Когда-то хозяйкой дома на Фонтанке была Нина Павловна Кочнева — выдающийся учёный медик. Случилось так, что появление призрака связано именно с её научными экспериментами.

Участникам мистического квеста предстоит отыскать пропавший пузырёк с изобретённым Ниной Павловной волшебным эликсиром и письмо, в котором описан его состав.

Дети встретятся с разными таинственными персонажами. Отгадав их загадки и выполнив их задания, они получат ключ к секрету призрака.

Экскурсии и мастер-классы «Детские кинодни в СПбГИКиТ»

8-16 лет

Здание на улице Правды (бывшей Кабинетской) пережило несколько превращений. Сначала здесь были храм, церковно-приходская школа, музей и библиотека, потом разместился клуб. Сто лет назад здесь разместился Высший институт фотографии и фототехники, а сегодня это учебное заведение называется Институтом кино и телевидения. Экскурсия  расскажет об истории здания: в нём можно будет обнаружить следы прошлой жизни, узнать, что происходило здесь во время войны, как менялись учебные студии  и  чему можно научиться здесь сегодня. Помимо путешествия по зданию, участников ждёт и экскурс по лаборатории цифрового кинематографа, где собраны удивительные объекты, от первых телевизоров, на которых не сразу можно найти экран, до новейших возможностей технологий 3d.

Продолжением программы станут мастер-классы по  видеоблогингу, цифровой фотографии и анимации.  Каждый день тема занятий будет новой, так что можно будет принять участие в целом цикле мастер-классов.

Экскурсия-игра «Приключения на «Авроре»

4-7, 8-12 лет (в сопровождении взрослых)

Приглашаем посетить экскурсию-игру на настоящем боевом корабле! Вы осмотрите знаменитый крейсер,  увидите, где живут моряки, чем занимаются и как проводят дни. Научитесь передавать морские сигналы и поднимать якоря, проверите канаты на прочность и изучите множество морских терминов, чтобы лучше понять, что происходит на корабле, когда он несёт военную службу.

Дошкольников ждёт знакомство с крейсером, полное загадок, игр и практических заданий. Школьников от 8 лет – экскурсия и мини-квест в музее, стартом которому послужит таинственное послание в бутылке. Дети, прошедшие все испытания, получат памятные сувениры.

Маршрут по Музею Достоевского

9-11 лет

Маршрут по Музею-квартире Елизаровых

9-12 лет

Какая квартира считалась удобной для семьи с детьми сто лет назад? О чём спросил бы домовладельца отец семейства, какие блага цивилизации ценили дамы? Для кого предназначалась чёрная лестница и для кого - «чистые» комнаты? Исследуя квартиру государственного служащего Марка Елизарова и его семьи, можно выяснить, как работал водогрей, узнать правила игры в русские шахматы и научиться заключать договор об аренде квартиры.

Маршрут по Музею Анны Ахматовой в Фонтанном Доме

13-15 лет

Как в музее поэта Анны Ахматовой оказался кабинет её младшего современника Иосифа Бродского? Когда, при каких обстоятельствах поэты обнаруживают своё призвание? На маршруте можно подтвердить или опровергнуть распространённые мнения и составить своё представление о том, зачем нужна поэзия.

Маршрут по Музею музыки

13-15 лет

Есть ли сходства между человеческим телом и устройством разных музыкальных инструментов? Какие недуги советовали лечить мелодиями величайшие врачи прошлого? Как использовали звуки шаманы и жрецы?
Проверить, как воздействует музыка на твое сердцебиение, найти свою мелодию или сочинить собственную, ощутить себя человеком-оркестром можно на маршруте по Шереметевскому дворцу — Музею музыки.

Маршрут по Государственному Эрмитажу, 2017

9-11 лет

Просчет, неведение или замысел? Иногда понять, откуда в произведении искусства появилась «ошибка», удаётся только после настоящего расследования. В Эрмитаже можно будет узнать, как художники нарушали законы времени, пространства и природы, и выяснить, почему они это делали.

Маршрут по музею «Гранд Макет Россия», 2017

5-8 лет

Может ли быть точной копия целого города? А страны? Десять подсолнухов – это много или мало? Сколько шагов нужно, чтобы пройти под горами? И когда можно ходить по воде? Узнай, путешествуя по макету!

Маршрут по Музею логистики

5-8 лет

Как перевезти льва из Африки в Россию? Сделать это грамотно поможет логистика – наука о грузоперевозках. По пути вы узнаете много интересного о транспорте, маршрутах и товарах. И об ошибках, принесших пользу человечеству.

Маршрут по Музею-квартире А.А. Блока

5-8 лет

Если слова нет в словаре, значит ли это, что оно неправильное? Какая буква помогала отличать грамотных людей от безграмотных? Что общего у детей и поэтов? В доме поэта можно поупражняться в чистописании, а можно – превратить помарку в украшение. И, конечно, можно, слушать, читать и сочинять стихи!

Маршрут по Музею Анны Ахматовой в Фонтанном Доме, 2017

12-13 лет

Бывает ли поэзия «вредной» и «полезной» и можно ли руководить поэтом? Как решала эти вопросы советская власть и как это повлияло на судьбу поэта, можно узнать в Музее Анны Ахматовой, пройдя по бывшей коммунальной квартире и знакомясь с предметами, документами и стихами.

Маршрут по Музею обороны и блокады Ленинграда

12-13 лет

О блокаде Ленинграда мы знаем из фильмов, рассказов и книг. Все ли наши представления об этом времени верны? Предлагаем стать участником небольшого исторического расследования и отделить факты блокадной истории от ошибок и домыслов.

Маршрут по Центральному музею почвоведения имени В. В. Докучаева

12-13 лет

Что случилось с почвами, по которым ходил Петр I? Какие леса растут медленно, а какие – быстро, и почему? Какова экологическая обстановка в районе твоей дачи, и далеко ли от Петербурга до тайги? Чем горожанин может помочь почве? Узнаешь в Музее почвоведения!

Викторина «Удивить – победить!»

11-13 лет (самостоятельно)

Во времена Суворова не было учебных заведений, которые готовили бы профессиональных офицеров. Каждый из них учился сам: читая книги о войнах прошлого, размышляя об опыте, полученном на войне, беря пример со своих командиров. На краткой экскурсии перед викториной можно будет узнать об армиях 18 века и составить представление о гуманистических традициях русской армии. Суворов считал, что они должны основываться на христианских ценностях и идеях эпохи Просвещения. Представив себя на месте военного конца 18 столетия и используя полученные знания, логику и смекалку, участники викторины будут отвечать на те вопросы, которые Суворов затрагивал в своей «Науке побеждать». О ком Суворов говорил «Грех напрасно убивать, они такие же люди»? Оружием или человеколюбием следует поражать противника? Можно ли отпустить пленного врага? Как сохранить здоровье в походе? Можно ли выиграть бой без потерь? С помощью викторины юные участники смогут лучше себе представить, какими были принципы российских офицеров два столетия назад.

Игровая программа «Обратно в страну чудес, или Новые приключения Алисы»

9-12 лет

Маршрут игровой программы будет проходить в экспозиции Фермерского дворца в Петергофе. Участники погрузятся в эпоху наивысшего расцвета англомании в России.

Герои знаменитых произведений Льюиса Кэрролла - Алиса и Белый Кролик – спешат на показ живых картин в домашнем театре королевы. Вслед за ними отправятся и участники игры. В пути их ждут невероятные приключения: им предстоит сочинить стихи-лимерики, узнать, что такое тауматроп и изготовить его, изучить этикет Викторианской Англии, «превратить» Неву в море и, конечно, побывать в Зазеркалье. Пройдя маршрут и выполнив все задания, гости смогут представить себя на месте королевских актёров и принять участие в создании пантомимы.

Игровая экскурсия «Гатчина, 19 век. Дворец по последнему слову техники»

8-12 лет

19 век стал для техники революционным: появились механизмы, кардинально изменившие ход жизни людей. Российские императоры первыми узнавали о технических новинках и старались внедрить их в свою повседневную жизнь. Электрический фонарик, проводной телефон, фотоаппарат и многие другие предметы появились в жизни владельцев Гатчинского дворца практически сразу, как были изобретены. Как выглядели эти новшества?

Одни предметы вызывали удивление, восторг, радость, другие – испуг или страх. А что мы чувствуем сейчас, когда видим их?

Самые любознательные смогут заглянуть в таксифот, увидеть в действии модель паровой машины, подержать в руках подзорную трубу и рассмотреть в микроскопе то, что невозможно увидеть невооруженным глазом. В комнатах детской гостиной можно будет узнать, как в XIX веке выстраивали кадр для фотографии, и попробовать себя в роли фотографа и модели.

Игровая экскурсия «И дом, и музей»

8-12 лет

Игровая экскурсия познакомит с историей особняка, в котором располагается Музей-институт семьи Рерихов, и где перед революцией жила семья Боткиных. Дети узнают, как раньше использовались комнаты этого дома, и что за тайны хранят старинные предметы, найденные на его чердаке. Раскроют секреты «боткинской» скамьи, диковинных животных и маскаронов, украшающих деревянные двери и панели; изучат изразцы печей и рисунки метлахской плитки в холле особняка. 
Почувствовать атмосферу, прежде царившую в доме, участникам помогут игровые задания: используя карточки с цитатами, им нужно будет выстроить диалог в духе конца 19 – начала 20 века, а в «Альбоме для гостей Любы Боткиной» (дочери хозяина) можно будет оставить свои записи, как делали когда-то гости семьи. В завершение каждый участник сможет пополнить «тарелочку для визиток» - следуя традиции дома, оставить свою визитную карточку.

Квест «Приключения корабельного кота»

7-10 лет (в сопровождении взрослых)

Квест проводит экскурсионный клуб «Заячий остров».
Корабельный кот Фок приглашает познакомиться с жизнью на военном паруснике. Он расскажет, где что находится на парусном судне и как что называется, научит различать мачты, заряжать пушку, подавать сигнал бедствия и, самое главное – раскроет тайны секретного морского языка! 
Вам придётся проявить смекалку, потому что морские тайны кот Фок просто так рассказывать не станет, нужно будет выполнить все его задания. Вместе с опытным котом вы научитесь семафорить и «брать рифы» (подвязывать паруса), изучите флажную азбуку и не только. А тем, кто разгадает главный секрет рыжего сорванца и ответит на вопрос, на каком корабле служил Фок – достанется памятный сувенир от кота.

Семейный мастер-класс «Секреты бумажных кулис»

5-9 лет (только в сопровождении родителей)

Невероятно популярный в России XIX века, незаслуженно забытый, бумажный «театр на столе» и сегодня является увлекательнейшим способом провести время всей семьёй. На мастер-классе дети и родители познакомятся с историей домашних театров, научатся создавать кукол из бумаги и поставят небольшое театральное представление. Игровое пространство выставки «Балетное зазеркалье» - уменьшенная в двадцать раз точная копия сцены одного из старинных петербургских театров - даёт удивительную возможность посмотреть на постановку «изнутри» и попробовать себя в роли режиссёров и костюмеров, декораторов, осветителей и, конечно, актеров! А сюжет представления подскажет раздел выставки, посвящённый балету «Щелкунчик».

Творческая мастерская «Ломая восприятие»

7-10 лет

Этот мастер-класс придуман, чтобы поэкспериментировать с окружающим миром и тем, как мы готовы его воспринимать. Игровая экскурсия по выставке, посвященной революционному искусству, ломает все представления о стандартном посещении музея. Что откроется, если смотреть на картины и скульптуры, если смотреть на них через цветные и искажающие стекла, с лестницы, вниз головой, прижавшись к стене, раскачиваясь из стороны в сторону, слушая разную музыку…? А что получится, если творить, «отключив» некоторые органы чувств? Будем учиться нестандартно мыслить и создавать необычные вещи! В конце мастер-класса будет возможность обсудить новые знания и впечатления. Все результаты своего труда можно будет забрать домой.
Занятие не предполагает участия взрослых: родители в это время имеют возможность пройти образовательный квест в других залах музея.

Мастерская медленного чтения «Я научилась просто, мудро жить»

13+

Как так случилось, что застенчивая, хрупкая красавица с горькой судьбой «стала всех сильней на свете»? Как «научилась просто, мудро жить»? В чём находила она утешение, что её радовало, что давало силы снова обретать смысл жизни в дни суровых испытаний?

Шереметевский сад, Фонтанный Дом, музейные предметы хранят память и о радостных, и о трагических событиях её жизни. А стихи, написанные здесь, расскажут о том, как Ахматова умела обиды и беды переплавлять в торжество жизни и поэзии.

Приглашаем подростков в Дом Поэта, чтобы читать стихи вместе, читать медленно, говорить о стихах свободно, чтобы почувствовать и свою жизнь в поэтическом измерении.

Творческая мастерская «Два трамвая» — фотопутешествие сквозь столетие»

7-8 лет, 9-11 лет

Программа проводится в Музее истории фотографии (МИФ) совместно с ИД "Самокат

На трамваях из книги «Два трамвая» можно путешествовать во времени. Иллюстрации Анны Десницкой к стихотворению Осипа Мандельштама и фотографии из коллекции музея расскажут о Ленинграде и его жителях 20-30-х годов ХХ века. Мы вместе «построим» город из подручных средств и поговорим о том, как в нём жилось; создадим старинные трамвайчики и автомобили, фонари и скамейки, девушек в модных нарядах. Затем сфотографируем «возведённый город» с помощью сотрудников МИФа, а заодно узнаем, как влияют свет и ракурс на изображение. И, конечно, похимичим в лаборатории - сделаем иллюстрации к стихотворению Осипа Мандельштама с помощью популярной в те годы техники фотограмм.

Творческая мастерская «Мемы VS революционный плакат»

13+

В начале 20 века возникло множество новых художественных стилей и жанров. Одним из них стал агитационный плакат – максимально ясный и краткий призыв к действию.

Как развивался плакат как жанр? И можно ли назвать его потомками те рекламные «произведения», которыми украшены современные улицы и стены домов? И какое место занимают в нынешней культуре интернет-мемы? Ведь по сути, являясь новым художественным языком, мемы повторяют многие цели и задачи классического плаката. Участникам мастерской предстоит выполнить непростое творческое задание – создать «суперплакат» с использованием только самых модных мемов. Возможно, таким образом можно увидеть в привычных цифровых инструментах общения что-то новое.

Маршрут по Музею Анны Ахматовой, 2016

12-13 лет

 

В старой квартире сохраняются следы прошлого: в кухне раздаётся голос ушедшей эпохи, из-под обоев выглядывают газеты с фотографиями, заголовками, событиями полувековой давности... Одни вещи устаревают, над другими годы не властны. А что происходит с человеческими переживаниями? Что помогает им сохраниться во времени, что даёт людям силы жить и чувствовать — даже наперекор своему времени?

Маршрут по Музею-квартире Римского-Корсакова

5-8 лет

Что такое музыкальное время? Как его заполняют ноты? Кто отмеряет время для оркестра? На маршруте можно сочинить собственную музыку из тишины, изобразить необычные часы и поискать вариации для разных тем.

Маршрут по Приоратскому дворцу, 2016

12-13 лет

Грезить идеалами прошлого или мечтать о будущем? Можно ли построить «из пыли пирамиду»? На маршруте по дворцу путешественникам предстоит пройти по следам одной мечты и познакомимся с ценностями рыцарского ордена.

«Из чего растут стихи…». Музейная мастерская медленного чтения

10–15 лет

Из чего растут стихи? Ведь, казалось бы, поэт работает теми же словами, какими люди зовут друг друга чай пить. Что же такое поэзия? Зачем она нужна? И нужна ли? Как жизнь поэта отражается в его стихах? Какое отношение эти стихи имеют к твоей собственной жизни?
Мы приглашаем подростков в Фонтанный дом – читать стихи, вслушиваться в стихи и говорить о стихах. Атмосфера дома, где писала стихи Анна Ахматова, поможет понять, из чего прорастает поэтическое слово и почему в стихах всё «не так, как у людей». Мы посмотрим на жизнь Ахматовой сквозь призму её стихов, а среди музейных предметов будем искать экспонаты «про любовь, верность, свободу, страх».

«Колино сочинение». Интерактивная программа: спектакль + мастер-класс

от 8 лет

«Колино сочинение» – спектакль режиссера Яны Туминой по стихам и историям Коли Голышева – поэта с синдромом Дауна. О путешествии, небе, пирожках, оленях, фломастерах, снеге, родителях, доброте, счастье, Варе. Спектакль о том, «как возникают стихи, о пути вдохновения в душе человека, о любви, которая рождается в воображении и становится жизнью». Основная линия спектакля – стихотворение шестилетнего Коли о путешествии к девочке Варе. Он едет к ней на электричке, «которая не устаёт», через дожди, пейзажи и тени. Ничто не остановит стремления сердца к любви, ничто не остановит электричку, и в финале спектакля она привезёт всех на волшебную планету, «где девочка Варя живёт».

При поддержке Комитета по культуре Санкт-Петербурга, Союза театральных деятелей Российской Федерации и театра «Кукольный формат».

Игровая программа «С миру по нотке»

7-9, 10-12 лет

Участники программы под руководством экскурсовода  познакомятся с тем, как рождается звук в разных инструментах, научаться различать тембр  «голоса» каждого инструмента. Как «услышать» собственное чувство ритма? Можно ли его развивать?

На помощь придут  метроном, часы, речь и пение, прослушивание мелодий и, конечно, собственная походка. Новые знания и уменя можно будет применить в совместной музыкальной импровизации. Экскурсовод станет музыкантом, участникам предложат на выбор всевозможные ударные и шумовые инструменты, а дирижер поможет не сбиться с выбранного ритмического пути.

Игровая экскурсия «В гости к писателю»

7–12 лет

Квартира, где жила семья Фёдора Михайловича Достоевского, похожа на многие петербургские квартиры позапрошлого века. Но в том, как был устроен в те времена быт, для нас сегодняшних много любопытного: что такое кашлетр, как часто бывают журфиксы, где искать красный угол и что это за странная буква «фита»? В гостях у писателя можно сыграть в те игры, которыми он занимал собственных детей, и поупражняться в составлении записочек своим домашним, а заодно поучиться забытому мастерству стенографии. На интерактивном занятии вы научитесь «читать» историю семьи по предметам обстановки и соотносить биографию писателя с его произведениями. А вернувшись домой, сможете творчески использовать полученные знания.

Игровое занятие «Король лир»

6–9 лет

Какая музыка звучала во дворцах? Какой инструмент – король в музыкальном мире? На чем аккомпанировали себе аэды и кифареды? Как работал «магнитофон» 18-го века? Можно ли играть музыку хвостом? На игровом занятии в Музее музыки детей встретят придворная дама и человек-лира, проведут по дворцовым музыкальным гостиным и познакомят с пятью очень разными инструментами (рояль, барабан, виолончель, механический орган, лира). Участники игры смогут попробовать себя в роли античных сказителей и мимов, побудут солдатами «потешного войска», станцуют танец органных труб, послушают живую музыку и получат уроки игры на инструментах – героях программы. В соревнованиях, играх и викторинах предложат поучаствовать и родителям.

Интерактивная программа «Раз, два – начинается игра»

3-5 лет, 6-10 лет, в сопровождении взрослых

В конце 19 – начале 20 века в настольные игры  играли даже чаще, чем в наши дни. Какие игры любили в царской семье? В них можно будет не только сыграть, но и узнать, как они были придуманы, какими путями попали в Россию.

Одни игры освоить проще, другие – посложнее. Поэтому для детей 3-5 лет мы предлагаем «Бильбоке», «Бирюльки», «Зоологическое лото» и «Театр», а дети 6-10 лет сыграют в «Бильбоке», «Пазл», «Гусек» и «Театр».

В ходе программы мы поговорим не только об играх, но и о Царском Селе, об императорской семье, об отношениях детей и родителей.

Интерактивное занятие «Дрожки, двуколки, пролётки»

7–12 лет

Часто ли вы встречаете в городе конный экипаж? А вот во времена Фёдора Михайловича Достоевского без него невозможно было представить Петербург. На интерактивном занятии в музее-квартире писателя мы вместе отыщем «лошадиные следы» на карте современного Петербурга. Рассмотрим старинные акварели и гравюры, чтобы разобраться, чем извозчики отличались от ямщиков, а дрожки от пролёток. Прочитаем отрывки из произведений Достоевского и узнаем, как «брали» извозчика и зачем нужно было стучать тростью по карете. Познакомимся с интересными историями о причудливой роли лошадей в судьбе Достоевского и его героев. Научимся отличать савраску от каурки и раскрасим лошадку.

Интерактивное занятие «Ищу себя»

13+

Какие профессии считаются престижными сегодня? Сравним их с теми, которые мечтали получить в начале ХХ века. Например, Александр Блок юношей мечтал быть актёром, а учиться пошёл на юриста.

Иногда людям приходится выбирать между тем, что нравится делать и тем, что должно. В биографии Блока есть моменты, когда этот выбор был совсем не очевидным — попробуем разобраться, как бы поступили в таких ситуациях мы сегодняшние.

Что значит для человека возможность следовать своему призванию и что помогает нам это призвание найти — постараемся ответить на эти вопросы вместе.

Квест «Маскароны – жители домов»

от 10-ти лет в сопровождении взрослых

Маскароны – это не пирожные, не сливочный сыр и не трубчатые изделия из пшеничного теста. Так называются жители оконных и дверных проемов старых домов. Они высечены из камня, отлиты из гипса, выглядят как физиономии животных, человеческие или фантастические лица. Задача квеста – по фотографиям и фрагментам карты Аптекарского и Петроградского островов найти дома, где обитают маскароны, а заодно выполнить множество различных заданий. Все ответы пригодятся, чтобы найти последний загаданный дом. Завершив квест, можно вернуться в музей, чтобы послушать голоса оживших маскаронов.

Квест «Преступление века»

9-12 лет

1853 год, только что открыта первая линия электромагнитной телеграфной связи.  На линии упраздненного оптического телеграфа перехвачена депеша. На станции действует шпион! Кому адресовано шифрованное сообщение? Как узнать его содержание и предотвратить преступление, которое, возможно, готовят?  Среди подозреваемых оказываются все, кто в течение дня был на станции. Вычислить преступника можно только методом исключения. В ходе расследования потребуется составить фоторобот, найти пропавший предмет, поработать с телеграфным аппаратом и расшифровать сообщение. 

Если поторопиться, преступление ещё может быть предотвращено!

Мастерская медленного чтения «А каждый читатель как тайна»

13+

«А каждый читатель как тайна,/ Как в землю закопанный клад»,- так написала Анна Ахматова в стихотворении, посвященном будущему читателю своих стихов. 
Что будет прочитано, прочувствовано им? Станут ли для него стихи ключом к пониманию себя, своей любви или своей боли? Станут ли слова поэта его собственными словами?  
В доме, где рождался «тайный хор» стихов Анны Ахматовой, будем их читателями, попробуем из нашего времени вступить в диалог с поэтом. 

Музейная мастерская по детским стихам Осипа Мандельштама «Мы с тобой на кухне посидим...»

6-10 лет (возможно с родителями)

Совместно с интернет-журналом о детских книгах и чтении с детьми "Папмамбук".

У Осипа Мандельштама не так много стихов для детей, и все они написаны между 1924 и 1927 годами. Книги «Примус» и «Кухня» появились, когда Мандельштам приехал с женой в Ленинград и поселился на съемной квартире на Большой Морской – новый быт, собственное хозяйство доставляли ему радость и удовольствие. Как вспоминает Надежда Мандельштам, «...Жарится яичница – стишок. Забыл закрыть кран на кухне – стишок… Сварили кисель – опять событие и повод для стишка...».

Главными героями этих «стишков» Мандельштама стали обыкновенные предметы городского быта 1920-х годов: примус, чугунный утюг, кастрюли, кухонные ножи, часы-ходики, дровяная печь, самовар, ручная кофемолка… Все ли из них знакомы современных детям?

Мы будем читать детские стихи Мандельштама, рассматривать иллюстрации к разным изданиям его книг, играть с предметами на кухне музея и делать аппликацию примуса.

Музейная мастерская-игра «Ангело-почта»

7–9, 10–14 лет

Письма помогают смотреть на мир глазами другого человека. Письмо в конверте – это возможность проявить внимание, нежность, любовь, выразить благодарность. А иногда письмо – это сюрприз, подарок и счастье. Младшие участники мастерской смогут начать свою переписку-игру, познакомившись с историей многолетней переписки поэта Иосифа Бродского с девочкой Настей Томашевской и узнав, как в письмах Насте рассказы поэта о собственной жизни превращались в сказочные повествования. Вынужденно уехав из родной страны, поэт продолжал писать родным и близким из самых отдаленных уголков мира. Ребята постарше, читая и рассматривая открытки Иосифа Бродского, написанные родителям, будут знакомиться с возможностями эпистолярного жанра, учиться выстраивать диалог с адресатом письма, превращать рассказ о достопримечательностях в неповторимый путевой очерк, окрашенный личными впечатлениями.